六年级语文上课文学习 19、一面课件.pptVIP

课文对鲁迅的外貌描写，由远及近，从粗到细，由整体到局部，紧紧扣住一个字──“瘦”。全文共六次写“瘦”：一次整体写，两次写手，三次写脸。从情节发展上，每到一个转折处，便出现一次对鲁迅先生“瘦”的描写。 体会到鲁迅置健康于不顾，把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。 * “父亲”，我们最亲近的人；“我”，一个处于社会最下层的公交车售票员，被人歧视。然而此刻鲁迅先生却对“我”这样温和，这样亲切，使“我”从心底感到温暖，感到慈父般的亲切，感到长者的慈爱。 * 一个是崇拜鲁迅的文学青年，一个是关心、热爱文学青年的鲁迅，心有灵犀，一见如故。“我”那种激动的心情简直无法抑制，但又不能不按捺下去。“结结巴巴”，显示出“我”突然发现自己崇敬、热爱的鲁迅先生就站在身边，激动的神态和幸福的心情，难以用言语来表达。“我向四周望了望”，表现出当时社会环境的黑暗和险恶，怕有密探之流在旁边。作者阿累当时是“左翼剧联”成员、中共地下党员，养成了高度警惕的习惯。“没有蹦出”鲁迅先生的名字，一是当时环境的险恶，不能暴露鲁迅；二是作者有意强压自己的感情，竭力保护鲁迅。这表现了作者对鲁迅先生的由衷敬爱之情。 * . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 一面 词语学习 阅读理解 拓展阅读 视频朗读 * * * * * * 地窖 赫然 殷勤 失业 懊悔 莽撞 窘相 厚实 踌躇 摩挲 苗头 颓唐 打眼 憎恶 虐待 疲倦 面孔 陡然 轻视 艰苦 软绵绵 牛毛细雨 精神抖擞 结结巴巴 大病新愈 * 赫然—— 懊悔—— 莽撞—— 踌躇—— 明显 悔恨 鲁莽 犹豫 摩挲—— 颓唐—— 憎恶—— 打眼—— 抚摸 颓废 憎恨 起眼 近义词 * 2、课文讲了一件什么事? 3、划出课文六次外貌描写部分,思考外貌描写有什么特点?从中体会到了什么？ 4、理解句子: 1、一边读，一边画出表示时间、地点的词语或句子，给文章分段。 5、这“一面”给人留下怎样的印象？说说理由。这“一面”又对“我”产生了什么影响？ * 1、那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩──严肃和慈爱交织着的抚摩似的。 2、我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是！不会错，一定是！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。 3、“鲁迅先生是同我们一起的！” * 这篇课文讲述了1932年秋天，“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格，抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。 * . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .