写人记事类记叙文写作指导.PPT

优秀记叙文的特质是什么？ 其三，“哲理味”。学会从日常小事中挖掘出新意、深意来。写作时应当让事件载着自己对生活的关注、认识与思考，展示自身思想成长、升华的过程，并且用恰当的抒情、议论表现出来。有意识地从事件中提升出一些带哲理意味的思想，让它成为记叙文的灵魂而闪耀光彩。 * * ——一篇文学类文本的启示录 写人记事类记叙文的写作指导 考场作文要多一点“二锅头” ，少一点“碧螺春” ！“二锅头”是我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼金花，浑身发热。而“碧螺春”则需要慢慢地品味，快喝猛喝都是喝不出什么滋味的。这就是说，高考作文不像平时作文，必须要有很强的“视觉冲击力” 。 ——何永康 11．请具体说明第三段在文中的作用。(4分) 12．请简要概括文中猫婆的形象。(4分) 13．文中两处写到小黄猫，有何用意?(6分) 14．请探究“听到这故事，我彻夜难眠”这句话中蕴含着作者哪些情感。(6分) 【参考答案】 11．①发现猫的可爱而改变先前讨厌的态度；②为下文丢猫、找猫的情节提供依据。 12．命途多舛；孤苦贫困，与猫相依为命；爱猫救猫，仁慈善良；疾恶如仇。 13．①猫婆的仁慈善良；②小黄猫念旧感恩；③和有些人的冷酷形成对比，批判人性冷漠。 14．①对猫被困在瓦内至死遭际的痛心；②对原来猫胡同内的猫寒冬雪天无处御寒的忧虑；③对人们为了自家利益而罔顾其他生命的自私行为的失望；④对猫婆收养受难猫儿的崇敬和追思。 我想告诉你们 其一，“小说味”。高中记叙文应当可以适当虚构，只要是不违背生活去瞎编乱造，只要是具备生活的真实，把存在的、可能的、甚至希望存在的现实写出来，未尝不是对生活有深刻认识与思考的体现，未尝不是具有想象力、创造力的体现。 其二，“散文味”。叙说事件时，不能只是干巴巴毫不动情，不能只是用“笔”去写，而应该用“心”去写，用自己的动情去打动别人，感染别人，用细节把读者牵引到自己创设的特定氛围之中，与自己同喜同悲，同乐同愁。 记叙文六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。 有波澜 躯干 血液 气质 新三要素： 小说味 散文味 哲理味 有启思 有细节