2014高考政治分类汇编(高考真题+模拟新题)发展社会主义市场经济(含解析).docVIP

WORD文档下载可编辑 PAGE 技术资料专业分享 D单元　发展社会主义市场经济　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D1　走进社会主义市场经济　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 38．[2013·北京卷] 《国务院关于实行最严格水资源管理制度的意见》划定了水资源利用管理的“三条红线”：水资源开发利用控制红线，到2030年全国用水总量控制在7 000亿立方米以内；用水效率控制红线，到2030年用水效率达到或接近世界先进水平，万元工业增加值用水量(以2000年不变价格计算 )降低到40立方米以下，农田灌溉水有效利用系数提高到0.6以上；水功能区限制纳污红线，到2030年主要污染物入河湖总量控制在水功能区纳污能力范围之内，水功能区水质达标率提高到95%以上。 D2(1)描述上图所反映的我国用水总量、工业废水排放总量和生活污水排放总量的变化趋势。 [答案] 用水总量持续平稳增长。工业废水排放总量先缓慢上升，后有所下降。生活污水排放总量持续较快增长。 [解析] 本题属于图表题，只要讲清楚图表三个数据变化趋势即可。从三个数据的变化趋势可以看出用水总量在持续平稳增长，工业废水排放量先缓慢上升，后有所下降，而生活污水排放量则增加较快。 B2、D2、D1(2)实现“三条红线”的控制目标需要从多方面采取措施。运用经济生活的相关知识完成下表。 措施 影响途径 控制红线 　实施生活用水阶梯定价 　提高超量用水价格，促进节约用水，减少水的浪费 ① 　优先安排企业购买节水设备的贷款，并给予优惠利率 ② 　用水效率控制红线 ③ 　增加企业排污成本，促使企业设法减少污水排放 　水功能区限制纳污红线 [答案] ①水资源开发利用控制红线。②降低企业购买节水设备的融资成本，以鼓励企业使用节水设备，提高用水效率。③对企业排污征收排污税或对违反排污规定的企业进行罚款。 [解析] 本题属于图表型材料题，需要根据两个提示和前后材料内容答出第三项的内容，主要考查学生论证和探究问题的能力。材料一强调采取生活用水阶梯定价来促进节约用水，属于水资源开发利用红线。材料二通过鼓励企业购买节水设备，控制用水效率控制红线，可以通过降低企业购买节水设备的融资成本，鼓励企业使用节水设备，提高用水效率的途径加以实现。材料三要通过增加企业排污成本，促使企业减少污水排放的途径，控制水功能区限制纳污红线，可以采取的措施是对企业排污征收排污税或对违反排污规定的企业进行罚款。 Q1(3)运用经济学常识的相关知识，分析水资源的可持续利用为什么不能完全由“看不见的手”调节。 [答案] 市场调节有利于节约用水，提高用水效率，但市场也存在自发性、盲目性、滞后性等局限。水资源完全由“看不见的手”调节，会造成过度开发、分配不公、污水排放量过多等问题，不利于可持续利用。政府参与水资源管理能够弥补市场调节的不足。 [解析] 本题要求运用经济学常识的相关知识分析。市场调节虽然可以提高资源利用效率，但是单纯的市场调节具有自发性、盲目性、滞后性等缺陷和弱点，会造成水资源过度开发、分配不公等诸多问题，不利于水资源持续利用，需要政府参与水资源的管理，弥补单纯市场调节的不足。 E2(4)为了保护和节约水资源，某校学生会正在草拟倡议书，向同学们征集倡议。结合政治生活中关于公民的相关知识，请你提出两条倡议，要求有不同的理论依据。 倡议书(草稿) 水与我们的生活息息相关，也是国家发展不可或缺的基础性资源。北京属于重度缺水地区，但在生产生活中，有些人节水意识匮乏，有的企业直接排放生产污水，破坏水资源的现象也时有发生……市政府高度重视水资源管理，倡导建设节水型城市。为了响应政府的号召，我们向全校同学倡议： 倡议一：积极开展调查研究，向所在社区和学校提出节水建议。 理论依据：公民依法享有民主管理的权利。 倡议二：________________________________________________________________________ 理论依据：________________________________________________________________________ 倡议三：________________________________________________________________________ 理论依据：________________________________________________________________________ [答案] 倡议：自觉节约用水，如注意拧紧水龙头等。 理论依据：坚持权利与义务相统一的原则。 倡议：对破坏水资源(或不合理用水)现象进行监督和举报。 理论依据：公民具有宪