产业革命后英国科学教育滞后原因探析教育史专业论文.docxVIP

II II Abstract Abstract England is the country that finished the Industrial Revolution and had been the capitalist society earliest. England created the advanced industrial civilization and science and technology civilization，owned a lot of famous scholars in the 18th and 19th century. But compared with Germany、France and Japan，the science and technology education in England got behind. Analyzing the reason why the science and technology education in England got behind will contribute to understand the relation of the science and technology education with society development. I summarize the following factors that restrict the development of the science and technology education：a great number of child labors were used in the early industry time blocked up the development of the education；science education trend of thought did not implicate science education advanced，but only implicated the thought that had not been realized. Classic education in school，scarcity of eligibility teachers，church controlled the school education and English government was not care of education，those all restricted the development of the science and technology education. Key words: England Industrial Revolution; science and technology education; analyze PAGE PAGE IV 目 录 目 录 引 言 1 第 1 章 产业革命后英国科学教育的发展状况 6 1.1 产业革命前英国科学教育的发展状况 6 1.2 产业革命后英国的科学教育状况 9 1.2.1 初等教育中的科学教育 9 1.2.2 中等教育中的科学教育 11 1.2.3 高等教育中的科学教育 14 第 2 章 英国科学教育的弱势发展：本国的评论及与同时期别国的比较 16 2.1 科学教育思潮——对英国学校教育状况的批判和要求 16 2.2 与同时期别国的比较——德国、美国、法国、日本 18 2.2.1 德国的科学教育 19 2.2.2 美国的科学教育 20 2.2.3 法国的科学教育 20 2.2.4 日本的科学教育 21 第 3 章 产业革命后英国科学教育滞后的原因探析 25 3.1 教育传统的束缚：古典人文主义教育传统 25 3.2 教育战略的错位：国家在科学教育发展中的弱势地位 26 3.3 课程体系的失衡：科学课程地位低下 30 3.4 教育方法的落后：科学教育条件落后 32 3.5 师资力量的薄弱：科学教师的缺乏 33 3.6 教育机会的缺失：童工受教育机会被剥夺 36 第 4 章 结 语 39 4.1 加强对科学教育的重视 39 目 录 4.2 发挥国家在科学教育中的作用 40 4.3 提高科学课程的地位 41 4.4 注重探究式的科学教育方法 42 4.5 提高科学教师的质量 43 参考文献 45 - - PAGE 1 - 引 言 引 言 1. 问题提出 第一次产业革命时期对欧洲乃至整个世界来说是一个人类发展的重要时期。在这个 重要时期，英国起到了至关重要