人教版二年级文上册知识树.pptVIP

* 义务教育课程标准实验教科书 研课标 说教材 南河小学 贾妮娜 课程资源的 开发与利用 教学建议 评价建议 编写体例 说课标 说教材 学段目标 编写特点 内容解析与整合 二年级上册 学习目标 二 年 级 上 册 说建议 说 课 标 总 体 目 标 内容标准 说课标 知识目标 总体目标 培养爱国主义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观 学会汉语拼音，会说普通话 主动进行探究学习 发展思维能力 独立阅读能力，多种阅读方法 运用常见表达方式写作 具有日常口语交际能力 热爱祖国语言文字 吸收民族文化智慧 学会使用语文工具书 情感目标 能力目标 二年级上册教学目标 识字写字 养成良好写字习惯 认450字，会写350个字 培养独立识字习惯 阅读 口语交际 写作 综合性学习 阅读浅显课外读物 主动积累词句 喜欢阅读学习默读 正确使用标点符号 对写话有兴趣 积累喜欢的成语等 有表达自信心 主动与别人交谈 养成讲普通话习惯 热心参加活动 乐于观察大自然 对事物有好奇心 说 教 材 编 写 特 点 编 写 体 例 内容结构 立体整合 教材编写体例 生字表(一).(二) 后记部分 目录 八个专题 选读课文 1、美丽的秋天 2、丰富多彩的校园生活 4、怎样看问题想问题 说教材 内容结构 3、爱祖国 本教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设八个专题，分为八组。 5、友好相处团结合作 6、关爱他人 7、保护环境关爱动物 8、热爱科学 导语 识字 语文园地 说教材 编写体例 课文 围绕专题 整合教材 识字 丰富的 课文内容 教材呈 现方式 课后练习 开放性 和弹性 一教材编写特点 （ ） 识字2 围绕专题 整合教材 识字 丰富的 课文内容 教材呈 现方式 课后练习 开放性 和弹性 一教材编写特点 （ ） 围绕专题 整合教材 识字 丰富的 课文内容 教材呈 现方式 课后练习 开放性 和弹性 一教材编写特点 （ ） 围绕专题 整合教材 识字 丰富的 课文内容 教材呈 现方式 课后练习 开放性 和弹性 一教材编写特点 （ ） 围绕专题 整合教材 识字 丰富的 课文内容 教材呈 现方式 课后练习 开放性 和弹性 一教材编写特点 （ ） 围绕专题 整合教材 识字 丰富的 课文内容 教材呈 现方式 课后练习 开放性 和弹性 一教材编写特点 （ ） 研说流程 教材 知识整合 人与自然 人与社会 人与自我 生活 1 5 友好 相处 团结 合作 8 热爱 科学 2 丰富 多彩 的校 园生 活 3 爱祖 国 4 怎样 看问 题想 问题 6 关爱 他人 7 保护 环境 关爱 动物 美丽的秋天 说 建 议 教 学 建 议 评 价 建 议 课程资源 的开发和利用 执笔 坐姿 要正确 识用结合 识字写字 阅读 写话 口语交际 课外书课内读 教师要重视阅读指导 帮助学生选择优秀读物 交流感受 课内阅读 创设生活情境 自由愉快的进行 口语交际 随文识字 生活识字 在日常生活中 大胆与人交流 发展个性 鼓励创新有 绘画日记 观察日记 看图写话 重视朗读 培养阅读能力 课外阅读 教学建议 激发学生对 写话感兴趣 能把看到的 想到的写下来 *