朋辈心理辅导在大学生心理健康教育中的优势与不足.docVIP

朋辈心理辅导在大学生心理健康教育中的优势与不足 科学教育创新论坛 中国科技信息2006年第5期CHINASCIENCEANDTECHNOLOGYINFORMATIONMar.2006 朋辈心理辅导在大学生心理健康 教育中的优势与不足 崔彬曲晓丽哈尔滨工程大学机电学院150001 摘要:从介绍朋辈的心理辅导八手,对它在大学生心理健康教育中的优势与不足进行了分析,以增强朋辈心理辅导在大学生心理健康教育中的作用. 关键词:朋辈心理辅导;心理健康教育;优势;不足 随着高校的扩招,就业压力的加剧,独生子女的 增多,大学生的自我意识的增强,情感不稳定等原 因,使高校学生的心理承受力变低.尤其是近些 年来,某些高校发生的恶性事件,更使教育工作者们 认识到应该加强大学生的心理健康教育.心理学 家在面向青少年和城市居民开展大舰模的调奄后 得出结论,向知心朋友诉说是继自我调节之后最常 见的求助方式.朋辈心理辅导作为一种咨询方式 在大学生心理健康教育中就发挥r极大的作用. 1.朋辈心理辅导的定义 在这里朋辈包含了朋友和同 辈的双重意思.朋友是指有过交往的并且值 得信赖的人,而同辈是指同年龄者或年龄相当 者,他们通常会有较为接近的价值观念,经验,共 同的生活方式,生活理念,具有年龄相近,所关 注的问题相同等特点. 心理辅导是指运用心理学的方法,对在心理适 应方面出现问题并寻求解决问题的来访者提供心 理援助的过程.它是指年龄相者对周围需要心 理帮助的同学和朋友给予心理开导,安慰和支持, 提供一种具有心理咨询功能的帮助,它可以理解 为非专业心理工作者作为帮助者在从事一种类似 于心理咨询(辅导)的帮助活动.因此,有时它被 称为准心理咨询(辅导)或者非专业心理咨 询(辅导) 朋辈心理辅导以人本主义为理论基础,认为充 分尊重人与人之间的相互依存关系是一切活动所 必须遵循的基本原则.它提出的理念包括:以他助 一 互助一自助为机制心理辅导是一种积极的人 际互动过程,同龄伙伴有共同的爱好,价值观和文 化背景,彼此之间容易理解,沟通;相信人是有能 力,有价值,有责fE感的,应该得到相应的尊重和 信任t心理辅导是一种民主性的助人自助的过程. 朋辈心理辅导可分为:按照来访者的求助和 咨询员给予帮助的主动性来划分,分为主动朋辈心 理辅导和被动朋理辅导;按照来访者与咨询员 的数量比例来划分,分为一对一朋辈心理辅导,多 对一朋辈心理辅导,一对多朋辈心理辅导和多对多 朋辈心理辅导一按照心理困扰或者说是心理问题的 严重性来划分,分为一般性朋辈心理辅导和障碍性 朋辈心理辅导,按照来访者与咨询员的性别划分, 分为同性朋辈心理辅导和异性朋辈心理辅导. 2.朋辈心理辅导的优势 朋辈心理辅导是一种交施方便,推广性 强,见效快的学校心理咨询模式,对促进我高 校心理健康教育的实效性具有重要意义.这种心 理辅导是在同辈及朋友之间进行的.咨询的开展 很大程度上有赖于学生本身的相互信赖程度,咨 询员和来访者可以在咨询的起始阶段很快建立起 互动关系,咨询员可以更好地深入来访者内心去 体验他的情感,思维,咨询所能达到的效果非常 明显.具体表现在以下几个方面: 2.1涉及范围广 我们知道朋辈心理辅导是在间辈,同学, 朋友之间进行的-种心理辅导.?般的专兼职 心理辅导教师所能接触的学生也只不过是到心理 咨询中心寻求需要帮助的学生,心理辅导教师不 能主动接触学生,了解学生的苦恼和不安,他们 只能被动地等在心理咨询中心.而学生却不一样, 他们每个人都生活在自己的寝室,班级中,每天 都要与同学接触,因此,能及时地了解身边的人, 这样就能够帮助有困难的同学. 2.2发现问题及时 学生的心理问题或障碍是一天两天就能形 成的,它是一个长期的过程.每个将要出现问题 的学生在平时的生活和学习中都能有?些具体的 表现,表现出异常.如果不是经过培训的同学是 很难发现他的变化的,而心理辅导教师由于不可能 顾及到每个学生个体,因而也很难发现,但是,朋 辈心理辅导员却恰恰能够弥补这一不足.当身边 的同学有异常时,他们往往能及时发现,并帮助解 决或帮助找相关的辅导教师.因此,朋辈心理辅导 能使学生当前的心理问题得到有效的缓解,为及 早发现和诊治学生心理疾病提供信息,和帮助. 2.3能防患干未然 随着全国高校心理健康教育体制的断健全, 一 部分高校建立了三级防范网络,即朋辈辅导 员——院系辅导员,老师——心理辅导教师.朋 辈辅导员分布在全校的各个角落,发现同学有什 么苦恼或者异常能给予有效的帮助,如果他们解 决不了就要报告给院系的辅导员,辅导员如果觉 得需要专业人员的帮助,那么就要找专,的心理 辅导教师.这样能真IF起到监督防范工作,做到 及早发现,及早诊断,及早治疗,能够有效地防 I校园内不良事件的发生. 2.4易于建立良好的咨访戈系