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内部资料 小学数学苏教版三年级上册 两三位数乘一位数的笔算(连续进位) 1、教学目标: 知识与技能:自主探究两、三位数乘一位数(连续进位)的计算过程,理解其算理,掌握其计算法则。 过程与方法:理解、概括多位数乘一位数(连续进位)的计算法则。 情感态度与价值观:继续培养学生的估算意识和先估算后计算的良好习惯。在自主探究解决问题的过程中,让学生体验成功的喜悦和失败的情感,体会数学在日常生活中的应用价值。 2、学情分析:学生已经学习过两三位数乘一位数的不进位及一次进位的笔算,这是在之前学习的基础上 3、教学重、难点:理解连续进位的算理。 4、教学活动: 一、复习导入: 笔算:123×4=
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