财务管理-会计制度设计（doc 178页）.docVIP

精品资料网（） 25万份精华管理资料，2万多集管理视频讲座 精品资料网（） 专业提供企管培训资料 一、课程整体内容要求，是使大家对此课程有所了解，并掌握其学习方法。这门课的指导方针：　　（一）应试性。　　（二）知识性。　　二、就本课程学习的要求和难度，按照学习上的教学目标来讲，开设这门课所要达到的目的是：为了让大家更好的了解会计制度设计。　　没学这门课以前只要求我们会作账：　　比如：购买固定资产。　　借：固定资产　　　　贷：银行存款　　再比如：固定资产的处置、盘营盘亏等这些业务，因为会计制度是这么规定的，所以必须制度去做。　　而学习这门课的立足点是：告诉你为什么要这样做，怎么做更好。　　从这门课的内涵来讲，会计制度设计包括的内容非常广泛，这门课程的学习是大家已经接触过的基础会计，中级财务会计，管理会计，成本会计等，合成后的一门后续课程，需要大家有较好的基础知识。　　三、对这门课的内容作一下简单介绍：　　第一部分：第一章概论，第二章会计制度设计的要求、依据和程序。这个内容实际上讲述的是会计制度设计的基本理论。　　第二部分，从第二章至第六章，包括会计制度总则的设计，会计科目的设计，会计核算形式的设计，会计报表的设计。这几章涵盖了以前学过的基础会计，中级财务会计，管理会计，成本会计等课程的理论和方法。　　第三部分，从第七章至第十二章的内容。讲述了内部控制制度的内容和相应各种会计核算。内部控制制度对企业的发展非常重要，是近几年新增加的内容。 　　四、本课程的题型题量，分值的分布情况。一共有四个大题：　　1.单选题（10个，一共10分）　　2.多选题（10个，一共20分）　　3.简答题（一般4个，一共20分）　　4.综合设计题（一般3个，一共50分）　　五、对大家学习的要求：　　首先、必须有信心。根据所讲的内容去理解。　　第二、对所学的内容进行及时复习。边学习边掌握。　　第三、不要看太多的复习资料，做太多的练习题。　　根据老师所讲的内容，将张以宽主编的《会计制度设计》自学辅导，题目非常少，对老师所讲的内容有了一定的了解，然后，应用张以宽主编的《会计制度设计》自学辅导的资料进行练习。　　 　　会计制度的意义和作用　　会计制度设计的任务　　内部控制制度的设计　　会计机构和会计人员的设计　　第一节　会计制度的意义和作用　　一、制度的演变及其特点　　（一）会计制度及其演变　　1.会计制度的概念。（了解）　　会计制度是由政府部门、企业单位通过一定程序制定的具有一定强制性的会计行为准则和规范。　　2.会计制度的演变（选择题）　　会计制度是实践经验的总结，它是随会计的发展而不断演变的。　　（1）自发阶段　　①经济特点　　a.生产力落后　　b.所有者同时是企业的生产者、会计工作者　　②会计制度特点　　a.企业的所有者自己兼做会计　　b.只有所有者需要这个会计信息，做帐的自主性很大。　　（2）随意阶段　　①经济特点　　a.生产力比较发达，劳动分工比较细　　b.因为工作量的增大，企业所有者不再从事会计工作　　②会计制度特点　　a.由专门的账房先生（职业会计工作者）记账　　b.此时的账务只要企业的所有者和账房先生能够看懂就可以了，无全社会的统一会计制度　　（3）准则阶段　　①经济特点　　a.出现了公司制的企业，所有者和经营者分离　　b.公司的利益关系人增多：所有者、经营者、国家、潜在的投资人等等　　②会计制度特点　　a.关心会计信息的人员更多，他们都需要会计提供的信息　　b.出现了公认的会计准则，该准则虽然没有法律强制力，但是能够为社会所公认，首次出现了统一的会计制度　　（4）法制阶段（我国处于这个阶段）　　从世界范围内看，现阶段是准则阶段和法治阶段并存的阶段。　　①经济特点　　经济发展和准则阶段相似　　②会计制度特点　　a.将会计制度作为法律法规　　b.在整个社会强制执行。兼顾各个方面的利益　　会计制度发展阶段的总结 所处阶段 阶段的经济特点 会计制度特点 自发阶段 1.生产力落后2.所有者同时是企业的生产者、会计工作者 1.企业的所有者自己兼做会计2.只有所有者需要这个会计信息，做帐的自主性很大。 随意阶段 1.生产力比较发达，劳动分工比较细2.因为工作量的增大，企业所有者不再从事会计工作 1.由专门的账房先生（职业会计工作者）记账。 2.此时的帐务只要企业的所有者和账房先生能够看懂就可以了，无全社会的统一会计制度 准则阶段 1.出现了公司制的企业，所有者和经营者分离 2.公司的利益关系人增多：所有者、经营者、国家、潜在的投资人等等 1.关心会计信息的人员更多，他们都需要会计提供的信息 2.出现了公认的会