孙毓修儿童读物编辑特色和启示.docVIP

孙毓修儿童读物编辑特色和启示 　　[摘要]文章通过对孙毓修《童话》丛书、《少年杂志》等儿童读物编辑实践的考察，分析其儿童读物编辑的特色：开风气之先的编辑理念；明确的受众意识及对读者互动参与的重视；以深厚的学识修养致力于对儿童读物深度和广度的追求等。孙毓修明确的儿童文化建构意识，对儿童图书馆建设的关注，以宏阔的视野发展儿童读物的见地等，对当下童书出版仍有着重要的启示。 　　[关键词]孙毓修　儿童读物　编辑特色　童书出版　启示 　　[中图分类号]G23[文献标识码]A 　　 　　孙毓修(1871-1922)，被茅盾赞誉为“中国编辑儿童读物的第一人”、“中国有童话的开山祖师”，在儿童文学改编、译介和儿童读物编辑方面都有很高建树。尤其是他编辑的102种《童话》丛书(其中，他个人编写了77种)，是促成五四儿童文学诞生的重要文化事件之一，折射了现代出版之于儿童文学发生的积极意义。从这个意义上说。对孙毓修儿童读物编辑特色的总结，不仅是对早期儿童读物编辑成就和优良传统的回顾，更是希冀寻求一种启发当下童书出版的文化资源。 　　 　　一、孙毓修的儿童读物编辑特色 　　 　　曾在上海商务印书馆编译所任高级编辑的孙毓修是一位有着超前意识并富有创意、策划能力的优秀编辑。他编辑的《童话》丛书、《少年》丛书、《常识谈话》等都是开风气之先的作品。《童话)序》这篇近千字的短文，充分体现了孙毓修之于儿童读物编辑的真知灼见。他不仅敏锐意识到当时“儿童读物”(确切地说这些读物中许多尚未反映出明确的为儿童编辑的意识)的局限，而且根据儿童的阅读喜好。从取材、功能等多方面阐述了自己独到而切合国情的编辑理念。 　　1　开风气之先的编辑理念，铸就儿童读物的创新品质 　　《童话》丛书编辑出版的1909年尚处于中国儿童文学诞生的前夜，尽管有传统蒙学读物、《小孩月报》(当时已改名为《月刊》)等传教士创办的儿童报刊以及各类教科书，但是专门为儿童阅读编撰的通俗读物依然很少。《童话》丛书的编辑出版可谓儿童读物出版的里程碑之作，其中用白话编译的《无猫国》意味着“中国历史上第一次有儿童文学”。 　　孙毓修清醒意识到当时儿童读物语言过于“典与雅”等缺陷，以及儿童喜爱故事的阅读天性。他指出：“荒唐无稽之小说，固父母之所深戒，达人之所痛恶者，识字之儿童。则甘之寝食，秘之于箧笥。纵威以夏楚，亦仍阳奉而阴违之，决勿甘弃其鸿宝焉。”对于欧美国家尊重儿童心理之所宜，盛作适合儿童之程度的儿童小说以迎之的情况，孙毓修心向往之且极为推崇：“说事虽多怪诞，而要轨于正则，使闻者不懈而几于道，其感人之速，行世之远，反倍于教科书。”看到国内儿童阅读需求与相应儿童读物欠缺的情况，感于欧美同行的实践，孙毓修开始《童话》丛书的编辑。在取材方面，从“不足为学问之助”的旧小说中“刺取旧事，与欧美诸国之所流行者，成童话若干集，集分若干篇”，以起到“假此以为群学之先导，后生之良友，不仅小道。可观而已”的作用。在具体的编辑实践中，灵活操作。不拘一格，以寓言、述事、科学三种体例进行。值得指出的是，孙毓修认可的“童话”概念有些杂糅，几乎等同于儿童文学的概念，包括了童话、小说、寓言、神话传说、中外历史、人物传记等。 　　《童话》丛书出版成功之后，孙毓修进一步拓展编辑思路，将其积淀的编辑经验延伸到杂志的编撰。他主编的《少年杂志》刊物，是开智识、广见闻的优良读物，而且其文简而有昧，浅显易懂。出刊时间延续23年之久。成为商务印书馆较为成功的儿童刊物之一，并对青少年产生深远的影响。 　　2　明确的受众意识，注重与小读者的互动 　　作为最早有意识为儿童编撰读物的编辑，孙毓修对儿童读者的阅读心理、接受习惯等有精准的认识。他以发展的眼光审视儿童读者的需求，“文字之浅深，卷帙之多寡，随集而异。盖随儿童之进步。以为吾书之进步焉。并加图画，以益其趣”。为了更好地满足读者的需求，《童话》丛书采取分集出版的方式：第一集每种规定为五千字，页数在20页上下，读者定位为七八岁的儿童；第二集字数加倍，文字也稍深，页数增至30页左右，适合于十岁至十一岁儿童。孙毓修十分注重读者的阅读意见，每成一编，就请高梦旦将手稿带回家，“召诸儿而语之，诸儿听之皆乐，则复使之自读之。其事之不为儿童所喜，或句调之晦涩者，则更改之”。这种重视读者阅读意见，斟酌字句的严谨编辑态度。为后辈编辑树立了榜样。 　　孙毓修十分注重读者的互动参与，通过多种方式增强儿童读者的参与积极性，形成刊物与受众互动的良性发展格局。《少年杂志》创刊号即有《少年杂志临摹书画悬赏规则》鼓励读者进行临摹，“优等者送书券，甲等十元，乙等五元”。获奖作品还可以印入杂志。此外还进行征文活动，先后以《少年爱读之书》、《暑假中之学生》、《历史中崇拜之人物》、《共和国之少年》等贴近儿童生活的题目进行征文。