功活动探究斜面.ppt

* 11.3.1功 活动：探究斜面 ［提出问题］有没有既省力又省距离的机械？ ［猜测］ ［设计实验］ 　器材：斜面、小车、重物、弹簧测力计、直尺 实验步骤： [收集数据] 3 2 1 Gh/(N.m) FS/(N.m) h/m G/N S/m F/N 0.8 2 2 0.8 1.6 1.6 1.6 2 4 0.8 3.2 3.2 2.4 2 6 0.8 4.8 4.8 3 2 1 Gh/(N.m) FS/(N.m) h/m G/N S/m F/N 0.8 2 2 0.8 1.6 1.6 1.6 2 4 0.8 3.2 3.2 2.4 2 6 0.8 4.8 4.8 [分析论证] 结论：使用斜面省力，但要费距离； 拓展：没有既省力又省距离的机械； 延伸：FS=Gh （不考虑摩擦） 直接用手做的功 用机械做的功 阅读课本回答问题： 1、机械功的定义： 2、功的公式： 3、功的单位： 4、1J的功有多少？： 作用在物体上的力与物体在力的方向上通过的距离的乘积称为功 功=力×距离 焦耳（J） 1 J=1N·m 手拿一只鸡蛋，举过头顶的过程做的功是1J F=0.5N S=2m W=FS=1J 焦耳 请你判断下列情景中，人做功了吗？ F F S 有力，力的方向上有距离，所以力做功了 结论： 有力（竖直向上） 有距离（水平方向） 方向不一致（垂直） 结论： 力不做功 有力 没有距离 结论： 力没有做功 有距离 没有力 结论： 力没有做功 小结： ***力做功的必要因素： 有力、有距离、方向一致 知识应用一：判断力是否对物体做了功 1、下列四种情景中，人对物体做功的（ ） A、提着水桶在水平地面匀速前进 B、举着杠铃原地不动 C、用力搬石头但没有搬动 D、推着小车前进 2、在举重比赛时，运动员在第一阶段把150Kg的杠铃很快举过头顶，第二阶段使杠铃在空中停留3s，分析回答运动员在二个阶段对杠铃做功的情况。 3、下图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是（ ） *