《技术与设计1》内容解析.pptVIP

准备试验用的几种灯泡(管) 1.白炽灯 2.日光管 3.发光两极管 4.髙亮发光两极管 技术试验 试 验 项 目 1.台灯灯泡的高度对照度的影响。 2.台灯的功率对照度的影响。 3.不同类别灯泡(管)对照度的影响。 4.灯罩的形状对照度的影响。 5.台灯是否有影响视力的频闪现象。 对几种 灯泡(管) 进行性 能试验 教学建议 教师选择一个试验，进行演示，作为引领。 全班分为几个小组，每组只要做一个试验项目，分工合作。 小组集体分工合作，设计试验，做试验，记录数据。 各组试验的结果全班交流 1、高效 2、健康 3、舒适 4、安全 （1）、设计中的人机关系 2、制定设计方案 从生活中，找出体现人机关系的例子，并简单分析人机关系。 铁锹的作业效率 改变了铁锹的形状和装载量，大大提高了作业 效 率，平均每人操作量从１６吨提高到５９吨 砌砖作业试验 1911年吉尔伯勒斯对美国建筑工人砌砖作业进行了试验研究。他用快速摄影机把工人的砌砖动作拍摄下来，然后对动作进行分析，去掉多余无效动作，最终提高了工作效率，使工人砌砖速度由当时的每小时120块提高到每小时350块。  冷色调设计 暧色调设计 地铁车厢里设计的扶手 从照片上你发现了啥问题？ 1876年贝尔发明的电话 木质电话机 （2）、设计的一般原则 １、创新原则 ２、实用原则 ３、经济原则 ４、美观原则 ５、道德原则 ６、技术规范原则 ７、可持续发展原则 …… 互相关联、互相制约、互相渗透。 整体考虑，权衡遵守。 各原则之间的关系： 在进行各种产品设计时要注意遵守设计的一般原则 设计是人类为实现某种特定的需求而进行一项“创新造性”活动。 创新是设计的灵魂 创造性思维始终贯穿设计过程的始终。 在规定的限制条件下完成设计,引发了设计必须具有创新，形成了设计的多方案，产生了设计的不断优化。 在教学过程中，要防止从限制设计的消极侧面去理解设计受到的制约。引导学生充分认识设计受到制约引发设计必须具有创新，的两面性，这对于深入理解设计、驾驭设计都具有十分重要的价值。 筷子是否还能创新？ 改进也是一种创新 这锅子与一般锅子有什么不同？ 锅盖设计上的创 新 多功能剪刀 鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口这个都江堰渠首的三大主体工程，在一般人看来可能会觉得平平常常、简简单单，殊不知其中蕴藏着极其巨大的科学价值，它内含的系统工程学、流体力学等，在今天仍然是处在当代科技的前沿，普遍受到推祟和运用，然而这些科学原理，早在二干多年前的都江堰水利工程中就已被运用于实践了。这是中华古代文明的象征，这是我们炎黄子孙的骄傲。 技术定义了一个社会或一个时代，是社会发展的第一产生力，是“历史的发动机”， 人类发展的历史就是技术的发展史 石器时代（1000000-3000 ） 青铜器时代（3000-1200 ） 铁器时代（1200.-1300.） 中世纪（500.-1500.） 文艺复兴（1300.-1600.） 工业革命（1750.-） 信息时代（现在） “二战”以后，几乎每10年就发生一次重大技术变革 （1）1945 — 1955，原子能技术革命； （2）1955 — 1965，空间技术革命； （3）1965 — 1975，生物技术革命； （4）1975 — 1985，计算机技术革命； （5）1985 — 1995，信息技术革命； 技术是动态的 技术永远在改进着现有的技术。 技术的进化是不可逆转的。 （5）理解技术活动往往需要综合运用多种知识。 （4）理解技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响，能对典型案例进行分析。 （6）知道知识产权在技术领域的重要性，了解专利的作用、有关规定及申请方法。 技术的发展离不开设计 （1）、技术世界既是丰富多彩，又是发 展变化的，而这一切都离不开设计。 （2）、设计是基于一定设想的、有目的的 规划及创造活动。 技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。 技术世界中的设计，核心是技术设计，一般意义上的设计指的是综合设计。 技术设计： 功能、结构、材料、程序、工艺、实用、寿命、舒适…… 艺术设计： 色彩、造型、线条、欣赏、审美、视觉效果、音响效果…… 二、设计过程 发现与明确问题 制定设计方案 模型或原型的制作 测试、评估及优化 产品的使用与保养 设 设 计 计 的 的 一 一 般 般 过 过 程 程 发现与 明确问题 制定 设计方案 制作模型 或原型 测试评估 及优化 产生需求 改 进 设计分析 试 验 方案表达 模型制作 制定设计要求 收集信息 构思方案 1、发现问题 案例