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学习伴我成长第二课时 教学设计 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放视频：《人之初》 2、一起来朗诵。 3、导入语：玉不琢，不成器，人不学，不知义，我们每个人都需要不断地学习，那么学习有哪些途径呢？ 思考。 导入新课。 讲授新课 【先学指导】 组织学生阅读课本，做好笔记，并解决新课导航里面的问题 2、小思考：学习一定是要通过课本和课堂吗？我们还有没有其他的途径可以学习呢？ 3、探究一：请你判断一下，下面的同学是通过哪些途径学习的？你也有过类似的经验吗？ 4、过渡语：除了这些途径以外，还会有许许多多的途径可以让我们去学习！我们先来看看小光的故事吧！
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