第3节_神经调节和体液调节的关系_学案.docVIP

PAGE PAGE 3 神经调节和体液调节的关系 探究学习 一、体液调节 1.体液调节是指 等 ，通过 传送的方式对生命活动进行的调节，体液调节的主要内容是 。 2.单细胞动物和一些多细胞低等动物没有 系统，只有 调节方式。人和高等动物体内，有 和 两种调节方式。 课堂训练：给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的CO2气体，以维持呼吸中中枢的兴奋，这属于（ ） A.神经调节 B.体液调节 C.激素调节 D.内分泌调节 二、神经调节和体液调节特点的比较： 想一想： 1、神经调节的基本方式是什么？其结构基础是什么？ 2、兴奋在神经纤维上和神经元之间是以什么方式传递的？它们的速度怎样？ 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 3、激素的分泌有着什么样的调节机制？激素从产生到起作用的大致过程是怎样的？ 总结： 课堂训练：下列关于高等动物和人神经调节和体液调节的叙述中错误的是 （ ） A．神经调节和体液调节相互影响 B．神经调节作用范围较广 C．体液调节速度较慢　　　　　　 D．神经调节作用时间短暂 三、神经调节和体液调节的协调 1、人体的体温调节 （1）体温相对恒定的原因：机体的________和__________保持动态平衡。 （2）产热途径：细胞中____________氧化放能，尤以___________、____________产热为多。 （3）散热途径：____________ 蒸发，皮肤内 ______________ 的散热等。 （4）体温调节中枢：_______ 探究思考： ①、寒冷的环境中，要维持体温的恒定，产热的结构发生什么变化？散热的结构发生什么变化？如果是在炎热的环境中呢？ ②、请根据人体体温调节机制简图解释，极地和高温车间工作人员是怎样调节体温的？ ③、人体的体温在任何情况下都能保持恒定吗？如果环境温度过高或过低，应采取哪些措施才能维持体温的恒定？ （5）体温调节过程： ①低温环境： ②高温环境 体温调节方式：________________________。 课堂训练：将大白鼠从25℃移至0 A．耗氧量减少，立毛肌放松 B．耗氧量增加，体表血管收缩 C．耗氧量减少，心率变慢 D．耗氧量增加，体温升高 2.水盐平衡调节 根据水盐平衡调节机制，回答以下问题： （1）水盐平衡调节的中枢在哪儿？主要调节激素是什么？ （2）水盐平衡调节的渗透压在哪儿？ （3）抗利尿激素的作用是什么？ （4）试说明在饮水过多的情况下，人体是怎样保持水和无机盐的平衡的。 水盐平衡调节方式：_______________________。 注意：在这个实例中，下丘脑及参与了神经调节，又作为内分泌腺参与了体液调节 当堂训练：遇海难而漂浮在海面上的人，因缺乏淡水而出现 (　　) A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加 B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少 C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加 D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少 四、神经调节和体液调节的协调 1.神经调节和体液调节之间的关系可概况为两方面。一方面，不少 本身受 的调节，可以把体液调节看做神经调节的 ；另一方面，内分泌 腺所分泌的 也可以影响 的发育和功能。 2.动物体的各项活动常常同时受 和 的双重调节，这种调节方式的协调，各种活动才能 ，内环境的稳态才可以 。 反馈练习： 1、在人体过敏反应中，会释放组织胺，它能使毛细血管扩张和通透性增强，促进血浆从毛细血管滤出，结果出现荨麻疹。组织胺的作用属于（ ） A.神经调节 B.神经—体液调节 C. 体液调节 D.激素调节 2、与体液调节相比，高等动物神经调节具有的特点是(　　) ①调节速度快　②调节速度慢　③作用范围广　④作用时间短　⑤作用部位准确　⑥作用时间比较长 A．①④⑤ B．①③⑥ C．②③⑤ D．②③⑥ 3、在寒冷的环境中，人会不由自主的战栗、起“鸡皮疙瘩“，其生理意义是（ ） A.使皮肤血管收缩，