折纸校本教材.doc

安驾庄镇中心小学手工制作系列校本教材 手 工 折 纸 安驾庄镇中心小学校本教材编写组 前言 折纸不仅是种艺术，还是一种锻炼方法。“折纸对任何人都有好处，无论是儿童、青年人还是老年人。”作为纸艺学会会长的陈超颖说，“折纸能锻炼人的综合协调能力，包括手、眼和大脑。比如学习折纸需要用眼睛看折叠的过程，并在看的同时思考，记住过程；在折的时候，你要亲自动手，其间遇到问题，还要仔细去想刚才别人是怎么叠的。这样就可以使你开动脑筋、活跃思维，从而达到手、眼、脑三位一体的综合协调。1、折纸可以锻炼我们手指的灵活性，能发展我们的动手能力。2、它能培养我们按步骤有顺序地认真做事的良好习惯。3、它还可以培养我们的观察力和注意力。 4、由于折纸的可塑性极强，可以说是千变万化。所以通过折纸可以发展我们的创造力,想象力和形象思维能力。5、好的折纸作品，造型优美生动。折叠过程中，我们能潜移默化地受到美的教育，培养我们的审美能力。6、我们折纸的时候常常和同学、老师一起交流。不仅增进同学间的友谊，而且发展我们的表达能力。7、折纸还能辅助我们的学习。把抽象的分数、几何图形等，变成形象的折纸，我们就比较容易明白了，我们的空间想象能力也在一次次地折叠过程中得到提高。“折纸是一个集体活动，因为你需要向别人学习，在学习的过程中，大家交流经验心得，感情自然会加深。你还可以送一些纸艺作品给别人，这样不仅锻炼了技巧，还增进了友谊，可谓一举两得。”此外，用纸折成实际生活中可以用的果盘、笔筒等，不仅耐用、美观，还非常环保，不会对环境造成污染。折纸不是儿时玩意，而是一门博大精深的艺。比如折一只船来说，折之前要考虑在哪个位置折出船篷，还要考虑怎样不影响船头船尾的构造，事前要进行非常精确的计算。 目 录 第一课 折纸的基本折法 3--------------------5 第二课 千纸鹤 6--------------------7 第三课 折纸船 8 第四课 折纸花 9-------------------11 第五课 日用品（一） 12-----------------13 第六课 日用品（二） 14-----------------15 第七课 蘑菇 16 第八课 水 果 17-----------------18 第九课 鱼（一） 19-----------------20 第十课 鱼（二） 21------------------22 第十一课 建筑（一） 23 第十二课 建筑（二） 24 第十三课 动物（一） 25------------------26 第十四课 动物（二） 27------------------28 第十五课 动物（三） 29------------------30 第十六课 动物（四） 31------------------32 第十七课 动物（五） 33------------------34 第十八课 帽子 35-----------------36 第十九课 衣服（一） 37------------------38 第二十课 衣服（二） 39------------------40 第一课 折纸的基本折法 折纸符号和图解 最复杂的手共折纸也是由最基本的折叠符号组成的，包括简单的曲折，前后折这些，学好了这些折叠符号，后续的折纸就变得容易和简单多了。1、双正方形折法 2、单菱形折法： 3、双菱形折法 4、双三角形折法 第二课 千纸鹤 历史介绍： 据说1