四年级上册 23卡罗纳-课件.pptVIP

23、卡罗纳 自由朗读课文，思考： 卡罗纳是一个怎样的孩子？你从哪儿感受的 ？用——划出句子。 生字词 zāo　　　　　　mǐn　　　 níng fù 遭到 怜悯 叮咛 嘱咐 táo 号啕大哭 端详 屏息凝神 俯下身来 千叮咛万嘱咐 目不转睛 恍然大悟 卡罗纳是一个怎样的孩子？你从哪儿感受的 ？用——划出句子。 他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。 他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。 不幸　　　　　　　 面容灰白　　哭红双眼 走进教室　　放声大哭 看到插图　　号啕大哭 端详同学　　神情悲哀 悲伤过度 　 往日回忆 触景生情 悲从中来 思考 但卡罗纳又是幸福的，为什么？ 大家是怎么做的？请到文中找找答案。 昨天上午，我们刚走进教室，老师就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！” 昨天上午，我们刚走进教室，老师就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！” 安慰卡 幸福 老师对大家说：“……” 同情怜悯　　屏息凝神 老师拥抱、安慰卡罗纳 老师暗示　　同学关切 母亲推“我”“我”恍然大悟 知道关心同学 不知如何表达 学会表达关爱 收获盘点 作者抓住人物的语言、动作、神情进行细致描写的方法。 “感同身受”的理解方法 。 爱是一种能力,我们一定要学会爱! 抓住人物的语言、动作、神情进行细致描写1、一次测试取得了很不理想的成绩时；2、心爱的小狗失踪了；3、比赛得了第一名。 作业 “米饭”： 1、积累本课词语，给每个生字组一到三个词。 2、说说“怜悯”的意思。 “菜”： 1、你能写几个表示伤心难过的成语吗？ 2、如果你是卡罗纳，你会对这些爱你的人说什么？ 3、今后，若有同学需要你的帮助与关爱，你会怎么做？ 4、读读《爱的教育》，把自己的感想写下来。 * 从中感受到卡罗纳的内心十分悲痛 卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。 卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。 卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。 卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。 过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。” 卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。 卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。 他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。 过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。” 失去母爱 老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！” 老师暗示大家暂时别管他，开始上课。 我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。  我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。  他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。 他们用眼神告诉卡罗纳：（ ）。 放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。 我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵