2013-2014学年第二学期语文教研组活动记录.docVIP

凉泉小学语文教研组活动记录 （2013-2014学年第二学期） 教研组长：于婷 凉泉小学语文教研组活动记录 教研组长:于婷 周次 1 日期 2014.2.28 地点 语文教研组 参加人 全体语文教师 中心发言人 于婷 主题 新学期工作安排 教 研 主 要 内 容 记 录 、 学 习 内 容 、 教 研 决 议 建 议 等 （一）马萍丽校长讲话： 1、对本组上学期各项工作给予充分肯定。 2、给本组教师提出希望和要求： 勤奋务实、提高自身的理论素养，做研究型、学者型的教师，形成自己的教学风格。要有对工作的热情。对学生要有爱心、耐心和信心。不要体罚和变相体罚学生。要积极勇跃参加各项教育研究活动。鼓励老师们再接再厉，再创佳绩。 （二）教务主任安排布置本期校本研修工作 1、教研文化建设。 2、小黑板工程，教师用书工程。 3、小学生学科学习能力展示活动安排。 4、本期教研活动安排（见教研计划） 6、本期要准备的资料及工作要求。（特别是教学反思和教学设计的二备、三备） （三）互动交流：老师们对本期研修工作提出建议和意见. 备注 凉泉小学语文教研组活动记录 教研组长:于婷 周次 2 日期 2014.3.2 地点 语文教研组 参加人 全体语文教师 中心发言人 于婷 主题 制订本学期语文教研组计划 教 研 主 要 内 容 记 录 、 学 习 内 容 、 教 研 决 议 建 议 等 一、指导思想： 以学校教导处工作计划为依据，以“立足高效课堂，实施有效教学，全面提高教学质量”为工作重点，组织本组老师，深入学习教学课标，并贯穿于整个教学中。另外针对三年级学生的学习特点和年龄特点，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探索研究。让学生在生动有趣的语文课堂中，学习语文，发展语文素养。 二、工作思路： 1、组织本组老师结合课堂教学实例，继续收集、学习相关教育理论，进行讨论交流，写学习心得。并把学到的理论知识运用到课堂教学实践中。 2、依据教学常规要求，认真完成语文教学工作。除了积极配合学校组织的行政听课、随堂听课，抽查作业及教师备课等各项活动以外，我们教研组还将进行不定期的作业互查、教研组内开展“互听互评”活动，努力提高课堂教学质量。突出年级特色。 3、把对学生的养成教育（学习习惯、行为规范）安全教育作为工作重点。 4、努力抓好学生的学习常规，把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个语文教学的全过程。积极组织学生参加各级各类的比赛活动。 5、经常开展交流心得活动，互学互助。 备注 凉泉小学语文教研组活动记录 教研组长:于婷 周次 3 日期 2014.3.9 地点 语文教研组 参加人 全体语文教师 中心发言人 于婷 主题 学习《教学参考用书》 教 研 主 要 内 容 记 录 、 学 习 内 容 、 教 研 决 议 建 议 等 一、关于教材编写的指导思想。 重点在于：树立学生是学习和发展的主题的教育理念。在理念前提下正确把握各年级语文教学的特点，做到工具性和人文性的统一。 二、教材的内容和结构。 关于课文：用生动活泼、妙趣横生的故事吸引学生，同时又吸纳了中华民族文化的优秀传统。单元练习安排合理，巩固了基础知识，落实了写字任务。 关于识字：坚持识写分开，多认少写的原则。 三、注意的问题 中年级重点落在朗读训练，尊重学生的个性行为。培养学生良好的写字习惯和听说习惯。 四、本学期语文教学小组活动安排计划 １、互听随堂课，共同提高。 ２、经常交流教学反思。 备注 凉泉小学语文教研组活动记录 教研组长:于婷 周次 4 日期 2014.3.16 地点 语文教研组 参加人 全体语文教师 中心发言人 于婷 主题 《浅谈课堂教学中的有效对话》 教 研 主 要 内 容 记 录 、 学 习 内 容 、 教 研 决 议 建 议 等 基础教育课程改革实验误区： 一、语文课轻了“语”； 二、由“满堂灌”走向“满堂问”； 三、空洞的热闹； 四、课堂教学的虚化。这些实际问题的存在，使有效学习、有效对话的研究与学习十分必要。 真正对话： 一是少一点权威，多一些尊重，在平等中对话。对于教师而言，真正有利于双方发展的关系，既应是朋友，更应是严师。常言道：“无规矩，难以成方圆”，学生需要被理解被