戴庄镇小学校长读书计划.docVIP

戴庄镇小学校长读书计划 校长是党和国家教育方针政策的执行者，是学校管理的核心人物，因此，校长必须具备深厚的专业知识、扎实的教育理论基础和开阔的人文视野，这就要求校长要有良好的读书习惯，让读书融入教育教学工作中，不断提升管理学校的理论水平和思考力，成为建设书香校园的引领者。 一、阅读目标 1.每天坚持读书，逐步养成多读书、读好书的习惯，通过读书开阔视野，增长教育智慧，提升文化修养。 2.通过读书提高理论和实践水平，提升实施新课程计划和推进“学讲计划”的能力，全面提高教育教学质量。 3.坚持读书与反思结合，坚持写反思或心得体会。 4.通过校长示范性读书行为，唤醒教师的读书热情，在教师中树立“欲求教好书，必先做读书人”的导向，坚定走“读书带动专业发展”之路，通过读书提升教师的精神、气质和品质，促进“学讲计划”贯彻实施。 二、阅读内容： 阅读书籍，写好读书笔记或读书博客，使知识不断丰富，让思想与时俱进，用先进的教育思想、教育理念武装自己。 1.重点阅读。《新学校十讲》（李希贵）、《教师职业道德规范文件汇编》（市局）、中外文学名著（自选两本以上）。 2.报刊杂志。《江苏教育》（小学版）、《中国教育报》等。 三、主要措施 1.每天确保1个小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记，每月研读一本教育期刊，每学期与教师进行一次读书交流。 2.充分利用网络，进行网上阅读，了解教育教学的前沿信息。抓住培训、听课等机会，积极向专家、名师学习，学习他人先进理念和做法，反思自己的不足，使自己的教学思想、教学方法有较大的提升。 4.读书活动做到“五个结合”，即读书与反思相结合；读书与实践相结合；读书与“校本教研（校本培训）”相结合；个人阅读与集中学习相结合；读书与写作相结合。 5.坚持办好“校长讲坛”，分享读书心得体会。 四、读书内容安排 周次 学 习 内 容 备 注 2 从优质学校走向新学校 《新学校十讲》P3—17 集体（讲坛） 4 改造我们的学校 《新学校十讲》P19—52 集体（讲坛） 5 战略、制度和文化 《新学校十讲》P53—66 集体（讲坛） 6 新学校300天行动 《新学校十讲》P67—90 集体（讲坛） 7 诊断与行动 《新学校十讲》P91—112 集体（讲坛） 9 文化引领学校未来 《新学校十讲》P113—125 集体（讲坛） 11 发现“学校” 《新学校十讲》P126—140 集体（讲坛） 13 教育的宽度、厚度和深度 《新学校十讲》P141—162 集体（讲坛） 15 失败的新定义 《新学校十讲》P163—184 集体（讲坛） 17 课程形态学生情态教师状态 《新学校十讲》P185—214 集体（讲坛） 备注：其余时间由校长自主学习。 戴庄镇中心校 二○一五年三月