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高校图书馆学科化服务探究 . 信息服务.江西图书馆学刊(11{EJOURNALOFTHELIBRARYSCIENCEINJIANGX/)2011年第5期圈 离较图钙馆科代服器壤宄 田梅梅 (广东外语外贸大学图书馆,广东广州510420) [摘要]学科是大学承载教学,科研和社会服务的基本单元,学科建设是大学建设的核心,是大学建设的永恒主 题.随着科教兴国战略和人才强国战略的实施,大学学科建设的重要性日益明显.高校图书馆开展学科 化服务,有力地促进了高校学科建设.通过分析国内一些高校图书馆在学科化服务方面的做法,探讨了 高校图书馆学科化服务的策略. [关键词】学科服务;学科馆员;高校图书馆 [中图分类号]G252【文献标识码】A【文章编号11003-725X(2011)05-0085-03 ResearchonSubjectServiceinUniversityLibrary TIANMei-mei (LibraryofGuangdongUniversityofForeignStudies,Guangzhou510420,China) Abstract:Asdisciplineisthebasicunitforuniversitytocarryonthetaskofteaching,researchandserviceforsociety, theconstructionofdisciplineisthecoandagelessthemesoftheconstructionofuniversity.Withtheimple— mentationofthestrategyofrejuvenatingthecountrybyscience,technologyandeducation,strengtheningthe countrybytalents,theconstructionofuniversitydisciplineisbecomingmoreandmoreimportant.Thesubject serviceinuniversitylibrarycallstronglypromotetheconstructionofuniversitydiseipline.Thispaperdiscusses strategiesofthesubjectserviceinuniversitylibrary. Keywords:subjectservice;subjectlibrarian;universitylibrary CLCnumber:.G252 在国家教育体制改革不断推进的背景下,各 高校加大了学科建设的力度.学科建设已成为高 校建设和发展的核心.是高校提高竞争力的重要 措施.高校在推进学科建设的过程中,离不开其 他工作部门的大力配合和支持.高校图书馆发挥 其传递情报的职能,面向教师开展学科化信息服 务,是高校图书馆服务价值的一种体现.近几年, 国内一些高校图书馆积极探索学科化服务模式, 并取得了较好的服务效果.因此.总结和分析一 些高校图书馆学科化服务的成功经验.对于今后 高校图书馆更深入地开展学科化服务.意义重 大. 1学科化服务的概念 学科化服务是图书馆面向某一特定学科.以 学科馆员为核心,通过学科信息存取和学科情报 分析来满足用户在学科活动中的信息需求.并帮 助用户提升信息获取和利用能力的一种专业化服 务.从这一概念分析可知.学科服务的执行者是学 科馆员,提供的服务是与用户学科活动有关的学 科知识服务.因此高校图书馆的学科化服务是高 校学科馆员利用馆藏文献为高校用户提供的有针 对性的,深层次的学科知识服务,是一种主动服 务,学科专业服务,信息增值服务.学科化服务的 内容主要包括学科信息收集整理,信息需求分析, 宣传培训,信息推送,信息咨询,信息跟踪与反馈 等. 第41卷第5期总第165期?2011年9月 囫.信息服务.江西图书馆学刊2011年第5期 2高校图书馆学科化服务的构成要素 2.1学科馆员 学科馆员制度起源于美国和加拿大的研究型’ 大学图书馆.1981年美国卡内基一梅隆大学图书 馆推出跟踪服务.随后,在英国,德国等发达国家 的部分研究型大学图书馆也推行了这种模式.并 受到了读者的欢迎.1998年,清华大学率先实施学 科馆员制度后.国内其他高校图书馆纷纷建立了 学科馆员制度.学科馆员是指图书馆设专人与某 一 个院系或学科专业作为对口单位建立联系.在 院系,学科专业与图书馆之间架起一座桥梁,相互 沟通.为用户主动地,有针对性地收集,提供文献 信息服务.学科馆员是具有某种学科背景同时受 过图书情报专业训练,向特定学科领域的用户提 供深层次,个性化信息获取与利用服务的复合型 专业人才,他们既要具有某专业的学科知识背景 又