《春》(人教七年级上册)练习.docVIP

人民教育出版社 七年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《春》同步练习 基础知识达标 基础知识达标 1.给下列加粗的字注音或根据拼音写汉字? 酝酿（ ）（ ） 抖擞（ ） 应和（ ） 黄晕（ ） liáo（ ）亮 hōng（ ）托 朗rùn（ ） wǎn（ ）转 2.给下列多音多义字注音并组词? （ ） （ ） （1）涨 （2）散 （ ） （ ） （ ） （ ） （3）晕 （4）藏 （ ） （ ） 3.下列各项中对词语解释不正确的一项是（ ） A.朗润：明朗润泽?宛转：形容声音圆润柔媚? B.欣欣然：欢欢喜喜的样子?繁花：密密地开着的花? C.呼朋引伴：呼唤朋友，指引同伴?舒活：舒展、活动? D.卖弄：炫耀?花枝招展：比喻姿态优美? 4.下列各句中没有使用修辞的一项是（ ） A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你? B.红的像火，粉的像霞，白的像雪? C.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿? D.在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠? 5.根据解释写出相应的词语? （1）呼唤朋友，招引同伴?（ ） （2）比喻姿态优美? （ ） （3）指振作?旺盛的样子?（ ） （4）各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓?（ ） 6.从括号里选出恰当的词语，填在横线上? （1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地________（闹 飞）着? （2）小草也青得________（刺 逼）你的眼? （3）山________（湿润 朗润）起来了? （4）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光________（衬托 烘托）出一片________（安静 寂静）而和平的夜? 课后能力提升 课后能力提升 阅读课文5?6段，回答7～10题? 7.第5段作者调动了各种感觉器官写出了对春天的丰富感受，请从课文中找出对应的语句? （1）写嗅觉的：? （2）写听觉的：? （3）写触觉的：? 8.第5段文字中，渗透了作者怎样的思想感情？? 9.第6段中“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”这一句仅仅是写树叶?小草的颜色吗？为什么？ 10.细雨“密密地斜织着”，“斜织”用得好，为什么？ 11.阅读下文，回答问题? 北国之春 孙立燕 春天的脚步在我们不经意间悄然走来了? 春天，无论在哪里，总是这般美好? 尽管北国的春天来得迟些，却是来得清奇，来得壮美? 江南的春我没有领略过，但那“暮春三月，江南草长繁花，群鸟乱飞”的朝气勃勃，常令我心驰神往?在我心中，江南是春天的宠儿，爱的给予太多了?所以，春天在江南真的可以说得上是天姿国色的丽人，而北方的春天却只是赤足布裙?蓬头垢面的灰姑娘了? 但是，灰姑娘也自有她天然的风韵? 在某个清晨，你会不经意地发现，窗子上那些斑斑驳驳的霜花已有好些日子不光顾了?走在风里已感觉不到凛冽的寒，迎面扑来的是大地氤氲的温润；蓝天白云也如同告别青涩童年的少女，变得多姿?亮丽了；坚硬的土地松软，脚踏上去没了声音，只有一点点极细微极柔软的触觉?田野里苍茫的一片，偶尔会看到坑坑洼洼的地方露出的几簇绿草芽；那一排排的树木都已脱了藏青色的褂子，换上了淡黄透绿的衣裳；红杏的枝头依然落着寂寞的尖，缀着的景色只有心中的那份渴望?春天的活泼劲就是这样在令人难耐的期盼中酝酿着?北国的春天没有名花的娇贵，也没有美酒的香醇，可她那种半醉半醒的眠思，纵是“无情也动人”啊！ 北国的春天，无花只有寒，春雪是她唯一的绽放?那似花非花的落蕊，在北方的大地上，