基于Web环境网络教学反馈系统的设计与实现.docVIP

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基于Web环境网络教学反馈系统的设计与实现

基于Web环境网络教学反馈系统的设计与实现 STUDY0FC0MPUTERAPPLICATIONINEDUCATION计算机应用教学研究 基于Web环境网络教学反馈系统的设计与实现 肖玉朝 (长沙商贸旅游职业技术学院,长沙410007) 摘要:随着我国高等教育不断发展,如何加强师生教学互动,增强学生在教学活动中参与教学监督过程的主动 性,提高教学质量,已经成为教育工作者必须面临的课题.为此采用.NETWeb技术,开发了一个在Windows操作 系统下的新型教学反馈系统软件,该系统由用户登录模块,提交反馈信息模块,查询反馈信息模块组成,具有界面 直观,操作简便,管理方便,功能强大等特点. 关键词:教学反馈;.NETWeb开发;数据库;ADO.NET DesignandRealizationofInternetTeachingFeedbackSystemBasedonWeb 一11~surroundings ⅪAOYuchao (ChangshaCommerceamp;TourismCollege.Changsha41000) Abstract:WiththeconstantdevelopmentofChinashighereducationrefoD/IS,howtomaketeachersandstudentsinteract morefrequently,stimulatestudentstotakepartinteachingactivitiesmoreactivelyandimpmveteachingqualityhavebe— comeataskthateducationalworkershavetoface.Forthisreason.anewtypeofteachingfeedbacksystemsoftwarehasbeen developedbyapplying.NETWebtechnology.I1lissoftwareconsistsofusersloginmodule.handinginfeedbackinformation moduleandinquiringfeedbackinformationmodule.ItsinterfaceiSobject.Itcanbeoperatedeasilyandbemanagedconve— niently.Italsohasgreatfunctions. Keywor~:teachingfeedback;developing.NETWeb;database;ADO.NET 1引言 随着Intemet的普及与快速发展,基于Web的远程教育正 在蓬勃发展,作为信息技术与教育融合的新的教育模式,远程 教育为传统教育注入了新的活力.但与其他新生事物相似,基 于Web的远程教育同样面临着诸多问题与困难.教学反馈是教 学环节中必不可少的关键环节,是分析教学效果与提高教学质 量,掌握学生学习动态的重要手段.因此,基于Web的教学反 馈系统的研究与开发便成了发展远程教育的核心问题之一. 2系统设计 2.1体系结构 采用师生非面对面教学形式的网络教学反馈系统,学生 提交对教师授课的反馈意见不受时间和地点的限制,体现了 网络的开放性,交互性和自主性等特点.这是一个基于ASP. NET技术实现网上教学反馈提交的系统,整个系统采用3层 结构进行设计,即用户层,功能层和数据层.这样设计的目 的一方面可以减少子系统之问的依赖性,降低编码的复杂性, 另一方面便于将来用户的功能扩充,更有利于系统的维护, 如图1所示. 反馈信息提交界面后台数据库存储 图1教学反馈系统体系结构图 2.2功能模块 考虑到教学反馈在教学双边活动中的重要作用,能加强 本文收稿日期:2009—2—27 师生教与学之间的互动性,促进教与学的和谐,提高教学质 量.在设计时包含用户登录,提交教学反馈意见与管理教学 反馈意见3个功能模块,其中用户登录模块又设计为学生登 录与教师登录,如图2所示. 图2教学反馈系统功能模块图 2.2.1用户登录模块 本模块主要提供两种用户登录功能,其一是学生登录, 以学生学号为关键字进行验证,维护后台数据库student表中 的数据,验证通过后,学生登录成功,进入教学反馈信息提 交页面,可以向教师提交教学过程中的反馈信息;其二是提 交教师登录功能,以教师编号为关键字进行验证,维护后台 数据库中Teacher表中的数据,验证通过后,进入教学反馈信 息查看页面,教师可以查看学生对自己所授课程提交的教学 反馈信息. 2.2.2提交反馈信息模块 本模块主要给学生提供一个友好可视的信息输入表单, 学生在提交信息之前,必须在页面上先选择系部名称,班级 名称,课程名称,并且输入要提交信息的主题和具体内容后, 方可

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