2017高中思想政治人教版必修三文化生活4.1 传统文化的继承.ppt.pptVIP

第四课 文化的继承性与文化发展 （2）传统文化的继承性及其表现：（四大表现） ①传统习俗的继承 A、含义 B、影响 C、地位 ②传统建筑的继承 A、含义 B、影响 C、地位 ③传统文艺的继承 A、含义 B、影响 C、地位 ④传统思想的继承 A、含义 B、影响 C、地位 ①传统习俗的继承 A、含义 指在一定社会群体中约定俗成或世代相传的风尚、礼节和习惯 B、影响 对人们的物质生活和精神生活产生持久影响 C、地位 是传统文化的基本形式之一 ②传统建筑的继承 A、含义 建筑被称为凝固的艺术 B、影响 中国古代建筑在世界建筑史上写下了光辉的一页 C、地位 展示中国传统文化的重要标志 ③传统文艺的继承 A、含义 文学艺术，称为民族精神的火炬（古代文学、传统戏曲、传统绘画等） B、影响 有悠久的历史，蕴藏了丰富的文化内涵 C、地位 中华民族灿烂文化的重要组成部分 ④传统思想的继承 A、含义 包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念 B、影响 对中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响 C、地位 已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分 2、传统文化在今天 （1）传统文化的特点： ①具有继承性。 ②具有相对稳定性。 理解: 传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。 例如：“和为贵”———“和谐社会” “浩然正气”———“讲正气” ③具有鲜明的民族性 A、含义： 传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派。 B、地位： 传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。 “孝”是中华民族的传统道德。在封建社会，一方面，“孝”是封建统治阶级统治人民、维系政权的一个工具，一切听命于“一家之长”的观念，使人往往屈从于独断的权威或传统的家庭礼教。另一方面，“孝”又包含尊老、敬老、养老，以及亲人、爱人、爱国等思想，是中华民族家庭和睦、邻里相亲、社会稳定的重要因素。 ①“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。（总体上） ②对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，自觉地加以改造或剔除。（具体方面） 传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。台湾海峡之所以会引起两岸同胞最大的“乡愁”，是因为在我们传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。 中国传统思想中的孝道： ⑴ 中国传统思想中的“孝道”有何影响？ ⑵ 对于中国传统思想中的“孝道”我们是否应全部学习之？为什么？ （2）传统文化的作用： ①积极作用： 传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用； ②消极作用： 如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。 传统文化的作用具有双重性，不能笼统地说传统文化对人的发展具有积极作用 【配套练习】 1.近年来,天津市强化对历史文化遗产和非物质文化遗产的保护,大力推进博物馆建设和管理,为城市保存更多的历史和文化记忆。天津市的做法启示我们　 A.应全部继承和发扬传统文化 B.对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容应继续保持和发扬 C.传统文化对社会和人的发展起积极作用,应继承和发扬 D.对于传统文化中落后的、腐朽的东西,必须自觉地加以取缔 B （1）正确对待传统文化的意义 ①对民族、国家来说： 一个民族、国家只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。 ②对个人来说： 一个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面地发展，更好地创造新生活 3、取其精华，去其糟粕 观点一：传统文化是财富。它架起了我们前进的阶梯，维持着我们的社会秩序，增强了我们的民族认同感，为我们的精神提供了栖息之所。如果没有传统文化，我们的生活将失去精神家园。 观点二：传统文化是包袱。它是一种惰性的力量、保守的因素。它钳制着我们的交往和思维方式，控制着我们的情感体验和审美情趣，制约着我们的价值取向。 思考：你认为传统文化对现实生活是财富还是包袱？为什么？ （2）对待传统文化的正确态度: * * * 一、 传统文化的继承 本课时导学提纲：P39—P43 1.什么是传统文化? 2.传统文化继承的具体形式有哪些? 3.传统文化有哪些基本特点？ 4.传统文化的作用？ 5、正确对待传统文化的意义? 6