全国2009年1月高等教育自学考试教育科学研究方法试题课程.docVIP

全国2009年1月高等教育自学考试教育科学研究方法（二）试题?课程代码：00456 　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。?　　 1.教育科学研究方法形成和发展的第三个时期是（ ）　　 A. 直觉观察时期?　　 B. 以分析为主时期　　 C. 综合发展时期?　　 D. 现代发展时期　　 2.按照研究的方法所划分的教育研究方法的类型是（ ）　　 A. 基础研究?　　 B. 应用研究　　 C. 发展性研究?　　 D. 实验研究　　 3.属于二次文献的是（ ）　　 A. 论文?　　 B. 档案材料　　 C. 书目?　　 D. 专题评述　　 4.系统随机抽样也叫（ ）　　 A. 简单随机抽样?　　 B. 等距抽样　　 C. 类型抽样?　　 D. 配额抽样　　 5.搜集、整理与分析、鉴别史料属于历史研究法的（ ）　　 A. 第一层次?　　 B. 第二层次　　 C. 第三层次?　　 D. 第四层次　　 6.教育研究中最基本、最常用的研究方法是（ ）　　 A. 教育观察研究?　　 B. 教育调查研究　　 C. 教育测量研究?　　 D. 教育实验研究　　 7.只适用于个别的、小规模的观察的记录方法是（ ）　　 A. 取样记录方法?　　 B. 行为核对表　　 C. 描述记录法?　　 D. 活动取样法　　 8.对某一范围内所有被研究对象进行调查，称为（ ）　　 A. 普遍调查?　　 B. 个案调查　　 C. 抽样调查?　　 D. 现状调查　　 9.调查两种或两种以上的教育现象之间是否存在相关关系的研究是（ ）　　 A. 个案调查?　　 B. 现状调查　　 C. 相关调查?　　 D. 预测调查　　 10.在问卷的结构中，最重要的部分是（ ）　　 A. 指导语?　　 B. 问题　　 C. 答案格式?　　 D. 结束语　　 11.按实验控制程度划分的实验类型是（ ）　　 A. 因素性实验?　　 B. 对照实验　　 C. 确认性实验?　　 D. 真实验　　 12.把数目相同的实验成员分配到自变量的不同水平，每一组成员只接受一种实验处理的设计是（ ）　　 A. 组内设计?　　 B. 组间设计　　 C. 单组设计?　　 D. 双组设计　　 13.教育实验全过程评价的基础和起点是（ ）　　 A. 过程评价?　　 B. 成果评价　　 C. 设计评价?　　 D. 目标评价　　 14.将事物的各个部分和要素联结成一个整体加以考察，从内在的相互关系中把握事物的本　　质和整体特征的思维方法是（ ）　　 A. 分析?　　 B. 分类　　 C. 比较?　　 D. 综合　　 15.用研究的一致性来判定的定性分析中的信度是（ ）　　 A. 内在信度?　　 B. 外在信度　　 C. 内部信度?　　 D. 外部信度　　 16.一组数据离差的平方的平均数称为（ ）　　 A. 平均差?　　 B. 四分差　　 C. 标准差?　　 D. 方差　　 17.为剔除无关变量的影响而使用的统计分析方法是（ ）　　 A. 单因素方差分析?　　 B. 多元方差分析　　 C. 协方差分析?　　 D. 回归分析　　 18.主要用于计算一列数据为连续变量，另一列数据为定名变量的相关系数是（ ）　　 A. 积差相关系数?　　 B. 等级相关系数　　 C. 皮尔逊相关系数?　　 D. 点二列相关系数　　 19.标准分数属于数据特征中的（ ）　　 A. 集中量数?　　 B. 差异量数　　 C. 地位量数?　　 D. 相关系数　　 20.属于以教育理论为主的科学研究成果是（ ）　　 A. 教育调查报告?　　 B. 教育考察报告　　 C. 教育实验报告?　　 D. 学术论文 二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)　　请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。?　　 21.教育科学是正确反映教育领域内容观事物的关系和规律的_______________，是人类教育实践经验的总结和概括。　　 22.进行教育研究的起始环节和关键性的一步是_______________。　　 23._______________是历史研究的基础。　　 24.历史研究法的基本特点之一，就是强调历史研究是以_______________为主。　　 25.只判断行为出现与否，不提供行为性质的材料的教育观察研究的记录方法是__________