2018年秋季人教版五年级上册语文教学计划.docVIP

半月镇中心小学2018年秋季各科教学计划 语文教研组 执教科目语文 任课教师刘强明 教材分析： 教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。 学情分析： 在知识方面，大多数学生能在基础部分掌握的还比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能借助工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成。在阅读方面，有部分学生练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思考，造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象。在作文方面，有学生写的东西内容空洞，缺乏可读性，美感差；甚至还有个别学生基本语句都不能写通顺。本学期将重点从培养学生的学习习惯入手，加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力，力争教学质量上台阶。 教学目标： 1、认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。 能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。 2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。 4、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。 5、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 6、学习浏览，根据需要搜集信息。 7、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。 8、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。 9、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。 教学措施： 1、课前努力认真钻研教材，认真备好每一堂课。在教学中，还要好好利用、开发课程资源，注重人文关怀，努力结合课题研究，严格要求自己，大胆尝试，提高课堂教学效率。教学后及时进行教学反思不断地根据学生学习情况调整自己的教学思路，教学设计。 2、课堂上面向全体学生。注重民主、和谐气氛的创设，让学生人人参与，主动参与、积极参与，课堂上努力创设条件，让学生积极进行情感体验。让学生在感悟中学习。 3、关注课堂动态生成的过程，抓住学生的闪光点，及时进行表扬、鼓励、引导。从多方面、多角度了解学生，做学生的良师益友，还要虚心向他人学习，不断改善教学方法，努力提高整体学生的语文素养。 4、培养学生良好的学习习惯。在习惯的培养上，特别是阅读习惯的培养更加重要。将良好的学习习惯和思维品质的培养作为教学质量的核心指标，通过平时的课堂教学强化训练及学校、班级开展的各项活动，让学生在活动中、实践中受到教育，逐步培养学生自觉学习的能力，养成良好的学习习惯，促进班级良好学风的形成。 周 次 教学内容 课 时 执行情况 备 注 8.31 第一周 学生报名 0 9.3—9.7 第二周 １、《窃读记》 2 2、《小苗与大树的对话》 1 3、《走遍天下书为侣》 2 9.10—9.14 第三周 4、《我的“长生果》 1 口语交际·习作一 2 回顾·拓展一 2 9.17—9.21 第四周 5、《古诗词三首》 2 6、《 梅 花 魂》 2 7、《桂 花 雨》 1 9.25—9.28 第五周 8、《小桥流水人家》 1 口语交际·习作二 2 回顾·拓展二 1 10.1—10.7 第六周 国庆放假 10.8—10.12 第七周 9、《鲸》 2 10、《松 鼠》 1 11、《新型玻璃》 2 10.15-10.19 第八周 12、假如没有灰尘 1 口语交际·习作三 2 回顾·拓展三 2 10.22-10.26 第九周 13、《钓鱼的启示》 2 14、《通往广场的路》 1 15、《落花生》 2 10.29-11.2 第十周 16、《珍珠鸟》 1 口语交际·习作四 2 回顾·拓展四 2 11.5-11.9 第十一周 复习、期中考试 11.12-11.16 第十二周 17、《地震中的父与子》 2 18、《慈母情深》 2 19、《“精彩极了和“糟糕透了》 1 11.19-11.23 第十三周 20、《学会看病》 1 口语交际·习作五 2 回顾·拓展五 2 11.26-11.30 第十四周 综合性学习：遨游汉字王国 5 12.3-12.7 第十五周 21、《圆明园的毁灭》 2 22、《狼牙山五壮士》 1 23、《难忘的一课》 2 12.10-12.14 第十六周 24、《最后一分钟 1 口语交际·习作七 2 回顾·拓展七 2 12.17-12.21 第十七周 25、《七律·长征》 2 26、《开国大典》 2