为了帮助教师使用好全日制普通高级中学教科书(试验修....pdfVIP

前 言 为了帮助教师使用好《全日制普通高级中学教科书（试验修订本·必修加选 修）物理第二册》，为教学提供一些参考，我们编写了这本教师教学用书．内容包 括各章教材的说明和教学参考意见． 各章教材的说明和教学参考意见，包括教材分析和教学要求、练习和习题解 答、实验指导和参考资料四部分．教材分析和教学要求部分对全章教材进行了分析， 并对每一节教材提出具体的教学要求和教学建议．练习和习题解答部分给出了课本 中全部练习和习题的解答．实验指导部分提出了进行演示实验、学生实验和小实验 的注意事项和参考意见．参考资料部分提供了辅助教学的资料，内容包括重要的物 理史实和有关的现代科学技术知识和资料等． 参加本书编写的有：张同恂、扈剑华、彭前程、杜敏、张颖、张晓东、刘炳 升、仲扣庄、项振中、都国雄、于冬亮．此外，刘桂荣、夏蒙森、方兴等提供了部 分实验资料．本书责任编辑是张颖，绘图是何慧君．张同恂、杜敏审阅了全部书稿． 第十章 机械波 这一章教材是根据教学大纲必修加选修物理课所规定的下述教学内 容和要求编写的： 内容和要求 演示 机械波 （A ） 横波和纵波 （A ）横波的形成和传播 横波的图象 （B ） 纵波的形成和传播 波长、频率和波速的关系 （B ） 波的叠加 （A ） 水波的反射和折射 波的干涉和衍射现象 （A ） 水波的干涉和衍射 *驻波 *驻波 声波 （A ） 声波的干涉 超声波及其应用 声音的共鸣 多普勒效应 （A ） 一、教材分析和教学要求 概述 本章在机械振动的基础上讲述波的基本知识．有关波的共性 的知识，如波的描述(波长、频率、波速)、波的传播规律、波的图象、 波的反射和折射、波的干涉、衍射等等，也是以后学习电磁波、光波的 基础． 根据新大纲的要求，波动部分比现行教材有所加强，表现为内容有 所扩展，讲法有所改变，希望在有限的学时内，学生能更有效地学得知 识．如介绍了平面波和球面波，增加了一节必学内容“多普勒效应”和 两节选学内容“驻波”、“波的反射和折射”．这些知识在现代生活中 有广泛的应用，多数国外教材都将它们列为必学内容．我们这样安排， 是提供给教师一个选择的余地，尽量让学生对波的认识更丰满、更深入 些． 波动是高中物理的一个难点．主要是因为，它需要学生想象多个质 点同时又不同步的运动，从整体上看，形成波在空间的传播．这对学生 的理解力和空间想象力有较高的要求．课本中尽量用形象的比喻、图示 和分析来帮助学生理解，并抓住主干，以便切实让学生理解最主要、最 基本的知识，和通过学习知识提高能力． 单元划分 本章可分为三个单元： 第一单元 第一节至第三节．讲波的产生、传播和描述． 第二单元 第四节至第七节．讲波的特有现象：反射、折射、干涉 和衍射． 第三单元 第八节．介绍多普勒效应． 第四单元 第九节．介绍次声、超声及其应用． (一)波的形成和传播 教学要求： 1．知道直线上机械波的形成过程． 2．知道什么是横波，知道波峰和波谷；知道什么是纵波，知道疏部 和密部． 3．知道“机械振动在介质中的传播，形成机械波”．知道波在传播 运动形式的同时也传递了能量． 说明： 1．波是一种重要而普遍的运动形式，也是高中物理的一个难点．课 本先从大量生活实例引入，从单个波即脉冲开始讲解波的产生和传播．通 过比喻、模拟和图片，使学生比较形象地、步步深入地认识波是如何形 成的． 学生对波的认识和理解需要有一个过程．这个过程，也是提高学生 的空间想象能力和思维能力的过程．教学中不可急于求成，注意多举学 生常见的