【毕业论文】榜样教育的研究论文.docVIP

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2018-09-11 发布于广西
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【毕业论文】榜样教育的研究论文.doc

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l 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc294186598 摘要 PAGEREF _Toc294186598 \h 1 HYPERLINK \l _Toc294186599 Abstract PAGEREF _Toc294186599 \h 2 HYPERLINK \l _Toc294186600 前言 PAGEREF _Toc294186600 \h 3 HYPERLINK \l _Toc294186601 第一章榜样的定义 PAGEREF _Toc294186601 \h 4 HYPERLINK \l _Toc294186602 1.1班杜拉对于榜样教育的定义 PAGEREF _Toc294186602 \h 4 HYPERLINK \l _Toc294186603 1.2余明学者对于榜样教育的定义 PAGEREF _Toc294186603 \h 4 HYPERLINK \l _Toc294186604 1.3袁文斌学者对于榜样教育的定义 PAGEREF _Toc294186604 \h 4 HYPERLINK \l _Toc294186605 1.4黄行坤对于榜样教育的定义 PAGEREF _Toc294186605 \h 4 HYPERLINK \l _Toc294186606 第二章榜样教育的理论 PAGEREF _Toc294186606 \h 5 HYPERLINK \l _Toc294186607 2.1马克思主义的理论：人的发展不平衡理论 PAGEREF _Toc294186607 \h 5 HYPERLINK \l _Toc294186608 2.2班杜拉的社会学习理论 PAGEREF _Toc294186608 \h 5 HYPERLINK \l _Toc294186609 2.3蒙台梭利的吸收性心智理论 PAGEREF _Toc294186609 \h 6 HYPERLINK \l _Toc294186610 2.4康德的榜样教育思想 PAGEREF _Toc294186610 \h 6 HYPERLINK \l _Toc294186611 2.5社会心理学的理论 PAGEREF _Toc294186611 \h 6 HYPERLINK \l _Toc294186612 第三章榜样教育的形式 PAGEREF _Toc294186612 \h 7 HYPERLINK \l _Toc294186613 3.1榜样的类型 PAGEREF _Toc294186613 \h 7 HYPERLINK \l _Toc294186614 3.2榜样教育的心理机制 PAGEREF _Toc294186614 \h 8 HYPERLINK \l _Toc294186615 3.3榜样教育的形式 PAGEREF _Toc294186615 \h 8 HYPERLINK \l _Toc294186616 第四章榜样教育现存的问题 PAGEREF _Toc294186616 \h 10 HYPERLINK \l _Toc294186617 4.1 榜样的选择上面的误区： PAGEREF _Toc294186617 \h 10 HYPERLINK \l _Toc294186618 4.2榜样教育宣传上的误区： PAGEREF _Toc294186618 \h 10 HYPERLINK \l _Toc294186619 4.3榜样教育在教育方式上的误区： PAGEREF _Toc294186619 \h 11 HYPERLINK \l _Toc294186620 第五章榜样教育的建议 PAGEREF _Toc294186620 \h 12 HYPERLINK \l _Toc294186621 5.1 个案A：给学生的建议 PAGEREF _Toc294186621 \h 12 HYPERLINK \l _Toc294186622 5.2 个案B：给教师的建议 PAGEREF _Toc294186622 \h 12 HYPERLINK \l _Toc294186623 5.3 个案C：给家长的建议 PAGEREF _Toc294186623 \h 13 HYPERLINK \l _Toc294186624 文献参考 PAGEREF _Toc294186624 \h 14 HYPERLINK \l _Toc294186625 致谢 PAGEREF _Toc294186625 \h 15 l 摘要人类的大多数行为是通过榜样作用而习得的，个体通过观察他人行为，