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大学生个人自传 　　大学生个人自传 　　我19xx年生于云南省临沧县,男,汉族。19xx年毕业于云南省昆明农业学校农学专业。 现为玉溪地区农业科学研究所小麦研究室主任、 高级农艺师、中国农学会会员、云南省作物学会理事,享受国务院特殊津贴。 　　参加工作以来,刻苦钻研业务,自学完成大学主要相关专业课程。 三十七年坚持理论联系实际,长期扎根农村和边远山区, 在困难艰苦的条件下,勤勤恳恳、 兢兢业业地进行农业科技的试验示范、推广工作,并主持和亲自执行小麦育种、地麦种植制度改革等重点科研项目和课题。1969～19xx年在新平哀牢山工作期间,进行桔杆还地、增施有机肥固定耕地的试验、示范,解决了“刀耕火种、广种薄收、水土流失严重”的问题,促进了山区粮食的稳产高产。与此同时,针对山区有丰富的腐植土资源,对腐植土进行开发利用 ,研制成功腐铵、腐磷等多种腐肥,并采取就地取料、就地制作、就地施用,解决了山区“买肥难、运肥难、施肥难”的问题, 在大面积生产上取得了明显的增产效果。我自19xx年主持小麦育种课题以来,先后育成兴杞1号、兴杞2号、兴杞1一4、“8334”、“283”等优良品种,累计推广面积达30 万余亩 , 增产粮食6500万余千克。其中“8334”良种成果被收入《中国科技成果大全》。 自己十分重视深入生产实际,虚心向老农请教学习,在广泛调查研究的基础上,针对常规地麦经常受干旱、霜冻、高温逼熟致使单产低而不稳的问题,于19xx年,创造性地提出“地麦改制”试验研究,通过改品种、改播期和栽培技术的“三改”措施,把常规地麦的生育期缩短、前移, 充分利用秋末冬初湿润半湿润和温暖光足的气候资源,变时段气候优势为产量优势,获得产量、收益翻番的显著效果,解决了地麦生产上长期存在的产量低而不稳的老、大、难问题。该成果在“七五”初,在全省累计应用推广面积达260万余亩,增产粮食亿余千克,被收入《中国科技成果大全》、《中国实用科技大辞典》、《中国经济文库》。19xx年又用自己育成的高产胖市÷罅贾?ldquo;283”,创造滇中地区田麦单产千克的历史最高纪录。自己先后荣获省部级科技进步奖三项,地厅级科技进步奖和技术改进奖七项,县处级科技进步和技术改进奖三项; 发表的主要论文和科普文章66篇,其中国家级刊物采用的11篇。19xx年被评为玉溪地区有突出贡献的优秀专业技术人才,19xx年被联合国中国国家分部授于《发明创造科技之星》的光荣称号。 　　至今,我并不满足于现状,严格要求自己,认真总结经验教训,不断吸收新的信息,更新知识,更新观念,积极进取,开拓创新,力争为发展“两高一优”农业和市场经济作出新的贡献。 第二篇：大学生个人自传 9100字 　　本人XXX，就读于XXXXXXXX专业，性别X，汉族人，XXXX年x月X日与我的兄长一同出生在XXXXXXXX的一个世代农民家庭。小时候，由于父母农忙，便寄宿在当地纺织厂的托儿所中，在那儿度过了一个美好的幼年，如今只留下寥寥几张相片，河塘湛清，稻田金黄，菜棚碧绿，依旧能感觉到当时的无忧无虑。 　　19xx年x月，由于XX中新合作工业园区项目的动工和开展，我们大队便根据政府安排拆迁到了XX古城边的夏园新村，作为工业园区的第一批居民，我们见证了她日新月异的飞速发展，深刻切实感受到了改革开放后人民生活水平的飞速进步。搬家的时候，从老家的床底下我们翻出了一张爷爷和奶奶的合照，那时的爷爷身穿军装，英武帅气。爷爷后来说那是当年退役后才照的，参军的时候朝不保夕，顾及不了儿女私情，退役后才回来找到奶奶照的。当然，那时我有点似懂非懂，就觉得爷爷好像很伟大的样子，年幼的心里第一次有了解放军的身影，这种下了一颗党的种子，早晚会抽芽长大。 　　19xx年x月，五岁半的我在父母的催促下踏进了XXXXXXX开始了我的学前教育，犹记得当时停不住的泪水，无助的感觉，陌生的环境逼着还是孩子的我踏出了人生走向成熟的第一步。19xx年x月我走进了向往已久一年级教室，明亮的教室，干净的课桌，四周欢笑的同学标志着我正式开始了我的学习生涯。从此我从幼稚顽童迈入了知识的殿堂，成熟这个词汇又离我更近了一点。同时，夏天的那场令人难忘的抗洪抢险刻骨铭心，年幼的我当时还不明白他们冒着多大危险，有着多大的决心和信念，才能如此义无反顾，勇往直前。但是我明白这才是人民英雄，才是对社会有用的人。从那一刻起，我有了淡淡地理想：作一个对社会有用的人。在课堂上，老师不但讲授文化知识，而且还谆谆教导我们要从小立志刻苦学习，成为德才兼备的人，长大后成为国家的栋梁，为国效力。而父母也一再强调要听老师的话，学习才是唯一的道路，唯一的任务。在小学到初中的学校教育中，不仅使我学到了文化知识，而且初步了解了我国悠久的历史和现阶段的基本国情，初步接受