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外研版小学英语四年级Module 2 Unit 1教学设计 　　一、教学目标： 　　①知识目标：词汇： left, right, straight. 　　. 主要句型：Turn left/ right. Go straight on. 　　It’s on the left/ right. 　　②能力目标：学生能够运用所学知识来指路和帮助他人。 　　③情感目标：激发学生求知欲望，养成积极参与活动、积极与他人合作并帮助他人的良好习惯，强化学生的交通意识，要遵守交通规则。 　　二、教学重点： Turn left/ right. Go straight on. 　　三、教学难点： It’s on the left/ right. 　　四、教具准备：卡片、南宁小地图、课件。 　　五、教学过程： 　　　一、以“兔子舞”热身。 　　(放课件中的录音，老师跟着读和做动作，然后用手势引导学生 　　跟着读和做动作。) 　　　二、呈现及操练。 　　（一）呈现及操练单词left, right,。 　　1、呈现单词left, right. 　　（师用自己和学生的人体部位来呈现新词和操练新词。） 　　2、用Listen and do巩固． 　　（师用“ Point to… Touch your… Close your…”来进行巩固。） 　　3、比一比 　　(师给其他选手发贴贴作为鼓励，给优胜者发小红苹果作为奖励，并留优胜者在台上) 　　3、用优胜者站立的位置来引出on the right，用学校的方位图来巩固。 　　T: Look, children. Where is Zhong Bin? 　　Ss: He is right. 　　T: Yes. He is on the right. 　　师出示学校方位图，让学生辨别。 　　 　　 　　滨湖小学 　　 　　滨湖小学 　　① ② 　　 　　T: Now please look at Picture ①. Where is Binhu Primary School? Is it on the left? 　　T: Now please look at Picture ②. Where is Binhu Primary School? Is it on the left? 　　（二）呈现及操练句子 　　1、呈现句子Turn left.。 　　T: Yes. You have got it. You are very clever. Look at me and guess what I am doing. 　　1）老师边做向左转的动作，边说出句子的前半部分，引导学生说出句子的后半部分，引出Turn left.。 　　2）老师边做向左转的动作，学生说出句子Turn left.。（板书并带读。） 　　2、呈现句子Turn right.。 　　1）老师边做向右转的动作，边说出句子的前半部分，引导学生说出句子的后半部分，引出Turn right.。 　　2）老师边做向左转的动作，学生说出句子Turn right.。（板书并带读。） 　　3、巩固认识，并用TPR的方式操练Turn left.和Turn right.。 　　1）师出示向左转和向右转两个图标，让学生判断应该把它们贴在黑板的哪个部位。 　　2）师请两名学生上来帮忙贴图标，然后师请其余学生评价是否正确。 　　T: Yes! All of you have done a good job. Each group can get one red apple. Shang Xuan’s group and Li Lei’s group can get one more apple. 　　3）TPR游戏 　　先师发指令，学生做动作；后请一名学生上台来当小老师发指令，其他学生做动作。（上台发指令的学生和做得好的小组都得到苹果作为奖励。） 　　4、师贴出直走图标，引出Go straight on。 　　T: Look at this sign. What does it mean? 　　Ss: Go. 　　T: Great! It means Go straight on.(师板书、带读并点课题Go straight on.) 　　5、联系红绿灯讲解相关的交通规则，进行德育教育：遵守交通规则——红灯停，绿灯行。用上Can I/ we …? I /we can … 　　1）先通过红绿灯的颜色来帮助学生学习生活中的英语，并对他们进行德育教育。 　　2）师出示Jenny and Lucy要过人行道时的照片，照片上人行道的灯是