演示视频-师生多媒体创作.PPTVIP

本软件运用APP INVENTOR2进行设计，是专门为裁判量身订做的可以方便判分及录像的软件。 1、双方队员拍照设置头像。 2、视频记录各种球赛的每一个球全过程。 3、可以记录双方得分，并保存到数据库，防止误操作退出程序所导致的初始化删除分数记录。 4、可以保存精彩视频，可以随时回放视频，同时教练或学员可以通过视频进行后期培训和分析，既可以直观和准确的指导修正学员的缺点，又可以让学员反复剖析高手的打法，从而迅速提升自身的技术。 2.高中组 《英语单词学习?》——西关外国语学校（2016年省三等奖） （十）程序设计类项目作品设计要点 2.技术运用 1.选题 技术运用准确、适当，算法简捷，思路清晰，方法独特，交互性好。 注重实用性，能解决工作、生活、学习中的实际问题。选题新颖、设计有创意。 4.相关资料 3.界面设计 必须配齐程序安装包、 可执行文件、演示视频、安装说明、操作说明、源程序、流程图、配套软件和插件。 界面美观、布局合理，导航清晰。 2017年广州市中小学电脑制作活动指导教师培训 广州市教育信息中心（电教馆） 容 蓉 一、活动的主题：探索·创新·挑战未来 鼓励广大学生结合课堂学习与综合实践活动，贴近社会及生活实际，积极探索、勇于创新、挑战未来， 运用信息技术手段创作电脑作品和解决实际问题，培养学生善于发现、勇于实践、敢于创新的精神。 二、2017年活动“程序设计”类项目相关要求、评比指标内容和优秀作品介绍 (一)“程序设计”类项目作品分类 市级 省级和国家级 Scratch类 （二）“程序设计”项目作品形态界定 （1）高中组和中职组作品 用计算机程序语言编写的软件。可以是管理系统类、工具类、辅助学习类、益智游戏类和移动互联app等软件。 作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。 作品需编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序，应能实现顺利、直接地安装和运行并能顺利完全卸载。要求同时提交操作使用说明、功能演示录屏解说文件和其他配套软件及插件等。 （2）小学组和初中组作品 用计算机程序语言（推荐使用图形化编程软件）编写的软件。可以是互动小游戏和仿真程序等。 作品要突出互动性、趣味性，能够充分体现学生的创意，内容积极向上。 作品需编译成可执行程序，对于不能生成可执行程序的编程软件，可以附带软件安装包和原始文件，并单独注明。要求同时提交操作使用说明、功能演示录屏解说文件和其他配套软件及插件等。 1、思想性、科学性、规范性（28分） （三） “程序设计”项目作品评比指标 内 容 分值 主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想 10 内容切合作者的学习和生活实际 8 文字内容通顺，无错别字、繁体字；作品的语音媒体应采用普通话（特殊需要除外） 5 所有非原创素材及内容应注明来源和出处 5 2、创新性（27分） 内 容 分值 主题表达形式新颖 6 内容创作注重原创性 10 构思巧妙、创意独特 6 具有想象力和个性表现力 5 3、艺术性（25分） 内 容 分值 完美运用有关形式表现主题，有实际意义 15 界面美观、布局合理，设计富有新意 10 4、技术性（20分） 内 容 分值 算法简捷，思路清晰，方法独特 8 兼容性好，维护方便，易于安装和卸载 6 使用方便，人机交互好 6 （四）“程序设计”项目获奖情况 （五）“程序设计”项目优秀作品介绍 （1）高中组作品 《单词学习助手》——市六中（2015年全国一等奖） 主要功能： 一个可以随时能够复习和练习单词的手机app。通过这个app可以做到随时随地练习单词，并且把练习记录上传到云端，防止因为更换手机或卸载app导致的数据丢失。 创作过程(解释运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处)： 首先建立服务器的数据库表，使用php语言对服务器api进行开发，通过php实现对服务器数据库的读写工作，然后封装成一个json格式的http相应发送给手机，然后用app inventor进行手机app的开发来解析这个json的数据，呈现给用户，由于通讯过程api是自己开发的，因此灵活度很高，而且处理的效率也非常高。 ? 《i培正》——广州市培正中学（2015年省二等奖）? 创作意图： 为方便培正师生能够及时、快捷的获取学校资讯，特制作“i培正”移动客户端（Android版）APP。 创作过程(解释运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处)：