模拟电子技术教学大纲(版本)_6701_2329_0223210411.docVIP

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模拟电子技术教学大纲(版本)_6701_2329_0223210411

《模拟电子技术》课程教学大纲 Analog Electronic Techniques 执笔人:周晖? 张晓冬? 王昕??????????????????? 编写日期: 2009年9月 一、课程基本信息 1.课程编号:94L116Q 2.课程层次/性质:大类专业基础课 / 必修课 (专业主干课) 3.课内学时/学分: 64/4 4.适用专业:电气工程及其自动化、电气信息工程 二、课程教学目标及学生应达到的能力 本课程为电气信息大类专业基础课,授课对象为电气信息大类专业2年级本科生。本课程知识内容是从事电气工程领域研究和应用的必备知识内容。 学生在学完本课程后,应达到下列要求: 1.掌握模拟电子电路的基本工作原理、基本分析方法和基本应用技能; 2.完成对工业控制或测量系统中的基本模拟电子电路的分析和设计; 3.初步具备根据实际控制或测量系统的要求,应用所学基本理论和基本模拟电子电路,设计应用型的模拟电子控制模块或系统。 三、课程教学内容和要求 (一) 绪论(2学时) 1.了解模拟电子技术基础的研究内容与教学要求; 2.了解以下基本概念:电子系统、信号、频谱、模拟信号、数字信号等; 3.了解放大的含义; 4.掌握放大电路的四种模型和放大电路的主要性能指标等。 重点:放大电路的性能指标:输入电阻、输出电阻、增益、带宽、非线性失真等。 难点:放大的概念。 习题:求放大电路的增益、输入电阻、输出电阻等。 课外安排:参观教学:应用于控制领域的系统。方式:专业教学基地实物参观与讲解。 (二) 半导体二极管及其基本电路(4学时,其中实验2学时) 1.了解以下基本概念:P型半导体、N型半导体; 2.掌握PN结的单向导电性、二极管的伏安特性,了解二极管的主要参数的含义和其它二极管的特点。 3.掌握二极管电路的模型分析方法。 实验1:常用电子仪器的使用及二极管的测试 重点:PN结的单向导电性、二极管的伏安特性、二极管电路的模型分析方法。 难点:PN结的形成。 习题:二极管电路的分析。 课外安排:实训:二极管器件的虚拟购买。方式:指定常用的二极管器件型号,要求学生到中发电子市场或网上询价,列出价格清单和实物照片,且收集对应器件的主要参数。 (三) 半导体三极管及放大电路基础(10学时, 其中实验4学时) 1.了解三极管的内部结构、符号、放大原理; 2.掌握三极管的输入、输出特性曲线; 3.掌握放大电路的图解分析法、小信号分析法; 4.清楚基本共射放大电路的静态工作点稳定问题,掌握射极偏置电路的工作原理; 5.清楚三种基本放大电路的性能差异; 6.初步掌握放大电路的频率响应的基本概念、分析思路与分析内容。 重点:三极管的输入、输出特性;放大电路的图解分析法和小信号分析法。 难点:三极管的放大作用,放大电路的频率特性。 习题:放大电路的图解分析法和小信号分析法。 实验2:三极管的测试与单管放大电路(2学时) 实验3:分压式单管放大电路的设计(2学时) 式单管放大电路的设计( 课外安排: (1)电路设计:分立放大器的设计。方式:给定放大器的性能要求,设计由分立元件构成的放大器,并用仿真软件验证其正确性。 (2)读图:分析某实际系统中应用的放大电路。方式:给定图纸,分析放大器的性能指标。 (四) 场效应管放大电路(3学时) 1.了解结型场效应管和绝缘栅型场效应管的工作原理,掌握其特性曲线和特点; 2.清楚各种类型场效应管的特点与性能差异; 3.掌握场效应管放大电路的分析方法; 重点:场效应管的分类,主要场效应管的特性曲线和单管放大电路的分析。 难点:场效应管的放大原理。 习题:场效应管基本放大电路的分析。 课外安排:研究性作业:场效应管与三极管的比较。方式:提交研究性报告。 (五) 功率放大电路(5学时,其中实验2学时) 1.掌握功率放大电路的特点; 2.掌握甲类、乙类、甲乙类几种功率放大电路的工作原理及基本计算; 3.了解集成功放的应用。 重点:基本功率放大电路的计算。 习题:基本功率放大电路的分析。 实验4:分立功率放大电路的调试 课外安排:电路设计:功放的设计。方式:给出功放的参要求,设计功放电路,并用仿真软件验证其正确性。 (六) 集成运算放大电路基础(4学时) 1.了解集成运算放大器的组成; 2.掌握差分式放大电路工作原理及其分析计算; 3.了解集成运放的主要性能指标及其放大电路的噪声与干扰问题。 重点:差分式放大电路工作原理及其分析计算。 难点:差模信号与共模信号。 习题:长尾式差分式放大电路的分析。 课外安排:仿真:不同大小和频率的共模信号,差模信号,以及比较信号,对差放的静态工作点以及动态性能指标的影响。方式:通过仿真,理解差动放大电路的工作原理。 (七) 反馈放大电路(6学时,其中实验2学时) 1.掌握反馈的含义与反馈类型的判别; 2.掌

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