政治经济学教学中三性要求.PDFVIP

□ 站 内 搜 索 □   请输入查询的字符串: 政治经济学教学中的 “三性”要求 发布时间： 2006-4-30 17:03:33 被阅览数： 199 次 来源： 南方医学教育 2005年第1期 综合查询 文字 〖 大 中 小 〗 dcfeg 自动滚屏 （右键暂停） jlnkm 标题查询 jlnkm 内容查询   查 询 重 写 政治经济学教学中的 “三性”要求 2005年第1期      2005年第2期      南方医科大学政治理论教研室 吴 成 2005年第3期          伴随着时代进步、社会变迁和经济学理论研究的发展，适应社会主义市场经济体制改革进一步深化与 2005年第4期      全面建设小康社会的新形势，政治经济学教学应当与时俱进，着眼当代、立足国情，从教学指导思想到体 2006年第1期      系内容，都更彰显时代性、人文性和国别性要求。 2006年第2期           一、时代性 2006年第3期            当今时代是一个什么样的时代？对这一命题可以从不同的角度进行描述。从科技发展角度上说，是 后工业化或信息化时代，从经济活动层次角度看，是经济全球化时代，从政治格局角度看，是政治多极化 2006年第4期      时代。总体上讲，当代的主题是和平与发展，它反映着历经两次世界大战浩劫和两极冷战对抗后世界各国 2007年第1期      绝大多数人们的共同价值取向。换句话说，当今时代的人们更多感兴趣和需要解决的问题，是在保持现在 2007年第2期      的政治经济秩序前提下如何更好地求得国家强大和生活改善，而不是如何毁灭对手甚至主动地树立一个对 2007年第3期      手然后将它毁灭。于是，合作双赢、建设性态度、求同存异、和平共处等成了我们这个时代的主流价值， 2007年第4期      而单边主义、原教旨主义、种族歧视、贸易保护主义等一切人为地倡导对抗、仇视、封闭排外的做法和思 2008年第1期      想都遭到了人们憎恶和批判。      一个高科技飞速发展的世界给各国的经济结构、生产方式、劳动方式、生活方式乃至思维方式带来根 本性的变革，一个资本主义与社会主义共存共处的社会给各国的经济、政治、外交、军事乃至综合国力提 出新的挑战。面对如此时代、如此变革、如此挑战，政治经济学的研究与教学无法也不能回避。政治经济 学教学要如何适应时代、投身变革、回应挑战？有三个现实问题必须予以解决：     第一，准确把握以信息技术为主导的新技术革命给人类经济生活带来的变化及其影响。人类 自20世纪 中期以来已经全面跨入了信息时代，信息技术的推广应用深刻地改变了人类的经济生活、社会生活乃至政 治运行模式，也给传统的政治经济学理论与教学带来极大的冲击。知识、技术、信息在经济增长中越来越