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计算机网络技术及应用课程设计报告 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 16 页 注：文件名 注：文件名为学号+姓名 电子科大成都学院经管系 课程设计报告 设计名称： 计算机网络技术及应用课程设计 姓 名： 学 号： 专业班级： 设计时间： 2010.4.30~2010.5.10 设计地点： 计算机网络实验室 成绩：指导教师评语： 成绩： 签名： 年 月 日 一、课程设计目的 计算机网络课程设计是计算机及相关专业的实践环节之一，是学习完《计算机网络》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对OSI七层模型、TCP/IP模型的各层功能和设计思想的理解，掌握组建计算机网络的基本技术，特别是网络规划、路由器等网络设备的基本功能与选型以及网络应用服务器的基本配置，提高学生的应用能力和动手实践能力。 二、设计任务与要求 以电子科大成都学院（也可以自行选择其它学院、公司等等）本部校园为背景，设计一个校园网方案。 电子科大成都学院（也可以自行选择其它学院、公司等等）的本部分为办公区、教学区和生活区三部分。现假设：办公区中各楼宇名及需要的信息点为：教务处（15），党政办公楼（30），图书馆（60），教学区中，除计算机系大楼需要240个信息点外，其余各系部大楼及教学楼各需设置信息点的个数为100，生活区中每个建筑物里每个门洞设置1个信息点。假设使用预留的INTERNET地址，试根据本部校园网的应用需求和管理需求、各建筑物的地理分布、信息点分布，设计出本部的校园网方案。 方案中应明确学院网管中心的位置，确定拓扑方案，完成设备选型，注明各种设备、设施和软件的生产商、名称、型号、配置与价格，基本确定方案的预算。 要求： 1、根据要求对指定园区建网进行需求分析，提交需求分析报告； 2、在需求分析的基础上进行系统设计、技术选型，规划、设计网络的逻辑拓扑方案、布线设计等，划分子网，设计子网地址、掩码和网关，为每个子网中的计算机指定IP地址； 3、根据条件进行设备选型，决定各类硬件和软件的配置和经费预算方案； 4、构建工作型局域网，在指定计算机内安装网络接口卡，动手制作双绞线网线，把计算机与集线器（交换机）相连；在工作组中指定的基于计算机上分别安装操作系统、TCP/IP协议，配置IP地址、掩码和网关等参数，创建一个简单的WEB服务器，并制作一些网页，放入WEB服务器内以及一个FTP服务器，实现文件的上、下传； 5、创建局域网内的DNS服务器，配置相关文件，可以对局域网内的主机作域名解析。 三、设计说明书 3.1 需求分析设计： 总体需求　　教育部对校园网的定义是：校园网是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。首先，校园网应为学校教学、科研提供先进的信息化教学环境；校园网是一个宽带 、具有交互功能和专业性很强的局域网络。多媒体教学软件开发平台、多媒体演示教室、教师备课系统、电子阅览室以及教学、考试资料库等，都可以在该网络上运行。如果一所学校包括多个专业学科(或多个系)，也可以形成多个局域网络，并通过有线或无线方式连接起来。其次，校园网应具有教务、行政和总务管理功能；最后，校园网还应满足校内外的通讯要求。 校园网应达到以下要求： 1、网络具有传递语音、图形、图像等多种信息媒体功能，具备性能优越的资源共享功能。 2、校园网中各终端间具有快速交换功能。 3、中心系统交换机采用虚拟网技术，对网络用户具有分类控制功能。 4、对网络资源的访问提供完善的权限控制。 5、网络具有防止及便于捕杀病毒功能，以保证网络使用安全。 6、校园网与Internet网相连后具有“防火墙”过滤功能，以防止网络黑客入侵网络系统。 7、可对接入因特网的各网络用户进行权限控制。 校园网的基本功能： （1）为教育信息的及时、准确、可靠地收集、处理、存储和传输等提供工具和网络环境。 　　（2）为学校行政管理和决策提供基础数据、手段和网络环境，实现办公自动化，提高工作效率、管理和决策水平。 　　（3）为备课、课件制作、授课、学习、练习、辅导、交流、考试和统计评价等各个教学环节提供网络平台和环境。 （4）为使用网络通信、视频点播和视频广播技术，提供符合素质教育要求的新型教育模式； （5）为科学研究的资料检