朗志万伊琳娜小组讨论学习课文.PPT

猜谜语，写字词： 动手做做看 榆林市逸夫小学 崔建娥 我是识字小能手，不信你来看一看 朗 志 漫 伊 琳 娜 哎 哄 骗 喝 提 另 题 鳞 试一试 朗 漫 鳞 伊 哄 哎 志 琳 骗 娜 1、战场上，一匹马踩扁了（打一字） 2、手术大夫说：和刀永别了（打一字） 3、一群骗子约定:有口共同说（打一字） 4、课文中法国一位伟大的科学家名字（打一词语） 5、口渴了，需要做什么（打一词语） 6、期末用来检测的纸是什么（打一词语 另 题 提 哄 喝 志 骗 骗 漫 朗 试 生气 动手做做看 高兴 用你喜欢的方式读课文，读后说一说课文讲的是谁与谁的故事? 朗志万 伊琳娜 小组讨论、学习课文。思考： 　　１、朗志万提出了什么奇怪的问题？ 　　２、小朋友对他提出的问题有什么反应？ 　　３、伊琳娜是怎么想的？怎么做的？结果怎样？ 　　４、从课文中找出有关的句子回答。 “一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么呢？” 一个小朋友说：“因为金鱼身上有鳞（lín）。” 另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。” 伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！” 伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。 此时此刻的伊琳娜想： 伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问郎志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？” “您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？” 你能把这句话不改变意思换另一种说法吗？ 您不可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友。 朗志万听了，哈哈大笑。他说： “我不是哄骗你们。我是想让你们知 道，科学家的话，也不一定都是对的， 要动手做做看。” 伊琳娜听了朗志万的话后，可能会说些什么？ 道歉、感谢、今后遇事的做法等 从伊林娜动手做实验这件事中，你受到什么启发。 你能发现爸爸妈妈或老师说的，做的有不对的地方吗？细心观察，亲自实践，有礼貌的提出来。 实践活动 今天我知道了 不能光想，你动手做做看。 不能光说不做。 不见不识，不做不会。 不下水，一辈子学不会游泳。 聪明人听到一次，思考十次；看到一次， 实践十次。