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前郭县第2联校研修计划 前 前郭县第2联校研修计划 2017年10月24日 根据国培计划、省培计划信息技术应用能力提升培训项目实施方案及研修安排，结合前郭县参培教师实际情况，制定如下班级研修计划： 有了明确的规划，才会有针对性去寻求机会，创造机会，主动给自己的人生寻找出路，或者待机会来临时，有了充分的准备，毫不犹豫地冲上去，抓住机会。因此，只有死脑筋的人才怀念过去的机会，只有动脑筋的人才向往未来的机会。培训目标： 有了明确的规划，才会有针对性去寻求机会，创造机会，主动给自己的人生寻找出路，或者待机会来临时，有了充分的准备，毫不犹豫地冲上去，抓住机会。 因此，只有死脑筋的人才怀念过去的机会，只有动脑筋的人才向往未来的机会。 1.引导本校教师从自身工作环境与需求出发，掌握实用的信息技术，并能有效运用信息技术优化课堂教学，转变学生学习方式，逐步实现信息技术与学科教学的深度融合。 2.帮助本校教师有效参与线上线下相结合的混合式研修活动，利用移动端“手机研修”和数字备课工具提高个人工作效能，熟悉和运用技术手段形成的信息化环境促进自身专业发展。 3.形成一批信息技术与学科教学相融合的精品资源，如突破重难点的微课例、课程诊断实例、优秀教学设计和课件等，充实、优化学科资源库。 培训 培训对象： 前郭县第2联校人员构成如下： 小学数学33人 小学语文38人 小学英语10人 小学信息7人 小学音乐4人 小学体育4人 小学科学1人 小学社会1人 初中生物1人 初中化学1人 初中思品1人 方法 方法措施： 1.组建校内工作坊，根据培训对象人员构成初步组建5个工作坊：语文工作坊1个，数学工作坊1个，英语工作坊1个，小学综合工作坊1个，初中综合工作坊1个。 2.由校内工作坊坊主协助组织本组学员参与中国教师研修网组织的学情通报会，了解项目进展，督促学情，做好过程的监督和评估工作； 及时发掘“好教师、好成果”，萃取学员生成性资源，推动本土化区域资源库建设与使用 3.为能按时完成学习任务，确保学习质量，对学习时间作以下安排： 第一阶段：10月16日至10月27日 熟悉项目实施方案和平台操作，制订个人研修计划 第二阶段：10月30日至11月17日，结合网络课程及本人技术水平的实际，选择在教学中需要经常应用而自己还不熟练的技术工具边学边练，并撰写学习心得。及时参加教师研修网组织的答疑活动； 第三阶段：11月20日至12月15日，分享自己在简易多媒体/交互多媒体/网络移动环境下应用ppt投影、电子白板、pad等信息技术手段助力课堂教与学的妙招，以视频形式展示教学妙招的课堂呈现过程，并附相应的教学设计、课件及反思等 第四阶段：12月18日至2018年1月5日，修改完善本人的信息技术教学应用妙招 学习要求： 1.树立终生学习观念，坚持理论熏陶，提高思想认识； 2.利用课余时间学习，保证每天至少两个小时以上的学习时间； 3.学习过程中，如发现某些知识点特点适合本人工作岗位上需要的，应反复观看，直到完全掌握为止。或将相关视频下载，方便日后学习运用； 4.联系课堂实际，学以致用，加强课后实训； 5.以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教研活动之中。 如果一味的只知道朝自己的目标前进，而没有一个周密的计划，就会走很多弯路，实现的过程会变得十分艰辛。 如果一味的只知道朝自己的目标前进，而没有一个周密的计划，就会走很多弯路，实现的过程会变得十分艰辛。 让我们行动起来，为接下来的研修学习做一份自己的计划吧。