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Unit?9?My?favorite?subject?is?science. 教学设计 学校 二中附中 设计者 裴垚敏 授课日期 2017.12.11 章节 Unit 9 第一课时 年级 七年级 学科 英语 课题 My?favorite?subject?is?science. 课型 听说课 教学 目标 1) 能掌下列词汇：favorite, subject, P.E. science, music, math, Chinese, geography, history, why, because, Monday, Friday, Saturday 2) 能掌握以下句型： ① —Whats your favorite subject? —My favorite subject is science. ② —Whats your favorite day? —Its Monday. ③ —Why do you like P.E.? —Because its fun. ④ —Hows your day? —Its OK. 3) 能就所喜欢的科目这一话题进行问答交流，正确表达自己的情感。 4）能听懂有关所喜欢的科目相关话题的听力材料，并获得相关信息。 教材 分析 本单元围绕“谈论自己所喜欢的学科”这一话题，展开形式多样的听、说、读、写学习活动。主要学习一周中星期一到星期天的表达方式；掌握学科的表达；学习用because和表示品质的形容词表示理由；学习what，why，who，when引导的特殊疑问句。通过本单元的学习使学生学会谈论自己喜好的学科或自己喜好的其它事情并给出理由；学会说出一周的七天；学会合理地安排自己的作息时间。 学情 分析和 学生分析 本单元的主题是“谈论自己所喜欢的学科”，主要是学习学科的表达、表示品质的形容词、一周中星期一到星期天的表达方式；学习用because表示理由。在询问“对方所喜欢的学科和人物”、“星期几”时，要使用以前所学过的What、Who疑问句，再学习“询问理由”所用的Why疑问句。教师可引导学生通过比较、对照的方法掌握所学疑问句的结构和使用以及回答。 教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图和活动目标 Ⅰ.Warming-up and revision 1. Greeting the Ss. Check the homework. 2. Warming up. Look at the pictures and answer the questions. T: What fruit do you like best? = What’s your favorite fruit? . S: I like bananas. = My favorite fruit is banana. 通过询问学生最喜欢的水果来引出今天的主题。 Ⅱ.Presentation 1. T: What subject do you like best? Or we can say Whats your favorite subject?. (Write the two sentences on the Bb.) —Whats your favorite subject? —My favorite subject is English. 2. What other subjects do you like? Now lets learn other subjects. (Show the picture of Chinese book) Teach Ss Chinese, then teach Ss other subjects by showing pictures on the screen. (P.E., art, science, math, geography, history…) Ss read after the teacher and remember the conversation. . Ss read all the subjects and try to remember them. Work on 1a. Look at the picture in 1a, match the words with the pictures.Then check the answers. 让学生掌握关于学科的单词并通过单词来练习主要句型。 Ⅲ. Listening Play the tape for the first time, Ss only listen. Play the recording again, Ss listen and circle the words in 1a.