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基于AUTHORWARE题型无纸化考试多媒体 　　摘要：本文通过灵活应用AUTHORWARE软件中的函数和变量，设计出基于该环境下的无纸化考试系统，可供学生学习、复习使用，也可以供教师进行考核，从而避免了学生在考试期间相互参考、借鉴；大大减轻了教师评卷、判卷的工作量。 　　关键词：AUTHORWARE；设计模块；函数；变量 　　中图分类号：G0 文献标识码：A 　　 　　在我们期末复习、成绩考核时，经常会遇到以下问题：学生在复习过程中，常常因为试题数目较多、内容较繁、而产生畏难情绪，以至于不能积级投入复习；老师在组织学生复习考试、批卷评卷过程中，消耗人力资源较多；学生在考试过程中，因为题目相同，经常在考试期间“借鉴”、作弊，难以保证学生考试成绩的真实性。 　　针对以上情况，设计一款基于AUTHORWARE环境下开发的无纸化考试系统，该系统既可供学生学习、复习使用，也可以供教师进行考核。该系统在考核过程中，可以从大量的题库中随机抽取一定数目的试题进行考试，保证在考试过程中任何两名学生的试题是不同的，避免了学生在考试期间相互参考、借鉴；同时该系统可以直接进行批卷显示成绩，大大减轻了教师评卷、判卷的工作量。 　　1 总体设计规划 　　本课件主要包括了：学习指南、考试大纲、考试题库、实战演习、自我测试和相关信息六大功能模块。 　　课件首页：使用AUTHORWARE的计算图标及函数(goto)实现页面跳转。 　　功能模块： 　　学习指南：使用群组图标、显示图标、热对象交互图标。 　　考试大纲：使用显示图标呈现文字信息、使用按钮交互图标和计算图标及函数实现页面跳转。 　　考试题库：使用显示图标呈现文字信息，等待图标、擦除图标、交互图标实现试题依次出现。 　　实战演习：使用交互、显示、框架图标。 　　自我测试：分支图标实现随机抽取，群组图标和交互图标实现时间限制、次数限制、分数累积。 　　相关信息：使用显示图标呈现文字信息。 　　2 制作方法 　　片头设计：本着界面直观友好原则，符合学生的视觉心理；操作简单，不需要大量的预备技能；提示信息要详细、准确、恰当。 “进入”按钮通过使用authorware的按钮交互图标和计算图标，以及在计算图标中设置“goto”跳转函数，实现页面的跳转，总体来说，界面美观大方，操作简单。 　　将“学习指南”、“考试大纲”、“考试题库”、“实战演习”、“自我测试”、“相关信息”六大部分,分别用六个不同的显示图标来显示，使其成为独立的对象，以便实现“热对象”交互。 　　使用交互图标，选择“热对象”，进行各个部分链接跳转，当鼠标指针移至“学习指南”上时，变为手形，单击跳转到“学习指南”模块中的第一个显示图标，其它五大模块部分与此相同。 　　2.1 学习指南 　　内容根据教材内容、教学基本要求编排，分“课程性质”、“教学目标”、“教学内容”、“学时分配”、“参考书目”和“说明”6个子模块。本分模块结构清晰，界面美观，图、文、表并茂。 　　2.2 考试大纲 　　明确Authorware考试大纲 ，有针对性的进行复习，提高学生学习效率。掌握考试大纲的主要内容。程序设计的基本方法是通过文字、图片等形式展现内容，使用authorware的按钮交互图标和计算图标，以及在计算图标中设置“goto”跳转函数，实现页面的返回。 　　2.3 考试题库 　　全面、系统的归纳出要掌握的理论知识，有填空、选择、判断。本模块涉及的文字素材由网络搜集，比较全面。学生可以逐一练习，记忆。通过滚动文本和连续出题方式练习。此模块每部分，每道题是按顺序给出的，同时显示答案。每一道题都是用显示图标显示试题及答案，等待图标设置“单击”，控制制程，擦除图标完成清除上一道题，显示下一道题。返回图标是“永久性”的，在返回按钮中，在“pesponse”响应属性面板中，勾选“perpetual”，将分支“branch”设置为“Return”返回，这样可以保证学生在任何情况下都可以返回到上一级菜单。 　　2.4 实战演习 　　本分模块由三个子模块组成，即分“是非题”、“选择题”、“填空题”。要求当场反馈测试结果，引导学生巩固所学的知识点。 　　“实战演练”结合本课程有关内容，设计若干情景，通过人机交互，学生自己动手，为学生提供自己完成训练的机会。在“填空”、“选择”、“判断”每部分提供20道题。在填空部分使用框架图标链接试题。 　　使用框架图标下的“退出框架”退出填空题部分，通过“前一页”，“后一页”按钮实现试题之间的跳转。 　　在每一个试题中，都用交互图标的显示功能显示试题主要内容，在交互图标右侧，分别设置“文本输入”响应、“试不过三”、“次数限制”、“不能超过30秒”的时间设置。 　　在文本输入过程中，