《“提升工程”(2015)远程培训项目》考题34.docxVIP

1.只有那些“颠覆性”的技术才能够影响到课堂中的文化、实践和氛围A. 正确B. 错误答案：B解析：在探讨教育技术问题的时候，不管在哪个层次上，都应该是从教育的角度出发。技术是作为一种工具来参与教育的。2.要经常或定期备份硬盘中的重要文件，一旦遭受计算机病毒的破坏，可最大限度地减少损失。A. 正确B. 错误答案：A解析：3.教师要在课堂上为学生展示一幅数字图像，必选的设备是多媒体计算机。A. 正确B. 错误答案：A解析：4.根据文本内容及活动的形式，比较性拓展阅读不是属于拓展阅读分类A. 正确B. 错误答案：B解析：5.在思维导图中，我们可以利用关联来描述概念之间的关系A. 正确B. 错误答案：A解析：6.网络教学平台提供的功能大大降低了技术难度，缩短了教师们开发与管理网络课程的时间，使得许多高校得以大规模地开发、从事出具有成本效益的网络教学。MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念A. 正确B. 错误答案：A解析：7.我国教师所在的信息化环境可以分为简易多媒体教学环境、交互多媒体教学环境、多媒体网络教学环境、移动学习环境四类。A. 正确B. 错误答案：A解析：8.中小学教师信息技术应用能力提升工程的测评将通过考试进行。A. 正确B. 错误答案：B解析：9.可以用交互式电子白板完全替代黑板。A. 正确B. 错误答案：B解析：10.导入可以建立新旧知识的联系，吸引学生的注意力。A. 正确B. 错误答案：A解析：11.学生反馈系统的目的在于随时掌握学生进度，适合于过程性评价，不适用于学生的复习与总结阶段A. 对B. 错答案：B解析：12.网络学习空间是对于课堂教与学的拓展，只适合用于课外A. 对B. 错答案：B解析：13.移动设备就是平板电脑、智能手机A. 对B. 错答案：B解析：14.合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务, 有明确的责任分工的互助性学习A. 正确B. 错误答案：A解析：15.网络课程的学习不受时间和地点的限制，你可以在任何时间、任何地点，登录远程教育平台，从已选课程课件的任何章节开始学习。A. 正确B. 错误答案：A解析：16.信息技术为学生进行科学探究活动提供了丰富的、灵活的认知工具，如数据收集、处理、表达、交流等方面的工具，促进学生的科学思维、探究能力发展。A. 正确B. 错误答案：A解析：17.在TWT创新思维工具中，创建排序工具专题时，可以自定义排序清单A. 正确B. 错误答案：A解析：18.学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。A. 正确B. 错误答案：B解析：19.教师改变是一项艰难的系统工程，观念的获得是基于个人的先前经验主观建构的，教师实际的课程、教学取向与课程改革者的期望之间往往存在差距。A. 正确B. 错误答案：A解析：单选题?(大题总分27分，每题1分，共27小题)20.学生在学习上使用voki主要用于：A. 在外语学习过程中示范发音。B. 在外语词汇学习中，创建一本“语音”词典。C. 创建学习过程中“如何进行”的解说。D. 在研究完一个学习主题之后，创建一个动画人物以视频的方式表达他们的观点和信息。E. 以上皆是答案：E解析：21.以下哪个软件最不可能用来在移动设备上观看微视频A. 网易公开课B. ZAKERC. 优酷视频D. 新浪公开课答案：B解析：22.下列那种不属于自主合作探究的学习方式A. 小明和小红在知道学习任务后，开始分工，然后寻找学习资源，最后两人讨论总结B. 小明和小红独自查阅相关资料，然后两人交流整合资料C. 小明和小红通过学习任务先交流探讨，在此基础上查找学习资源D. 小明和小工通过任务独立探究问题答案：D解析：23.关于移动学习，下列说法错误的是：A. 能够在任何时间发生学习B. 可以在何地点发生学习C. 在公交车上可以发生的学习D. 没有网络的情况下不能发生学习答案：D解析：24.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括（）A. 信息良莠不齐B. 形象化的启发性C. 虚拟化的仿真性D. 智能化的交互性答案：A解析：25.一般来说，一个小组成员以（）人合适。A. 4—6B. 3—6C. 3—5D. 4—5答案：A解析：26.当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为A. 顺序分支路径B. 随机分支路径C. 计算分支路径D. 在未执行过的路径中随机选择答案：B解析：27.以下哪些不是调查问卷网站的主要作用？A. 提供问卷创建与发布B. 提供问卷评价C. 提供问卷管理D. 收集及数据分析服务否答案：B解析：28.中小学教师信息技术应用能力的测评流程可以分为诊断测评、培训测评以及？A. 调查测评B. 发展测评C. 访谈测评D. 作品测评答案：B解析：29.工作坊设计是一个