皖医513批判性阅读与护理科研ppt课件.pptVIP

批判性阅读实践点 1、研究的内在真实度（internal validity） ： (1)研究设计是否严谨？ (2)研究对象是否具有代表性？ (3)观察结果是否真实？ (4)资料的收集和整理是否真实？ (5)量性研究的统计分析方法是否正确？ (6)质性研究的资料分析是否具有逻辑性？ 研究文章质量的严格评审（criticalappraisal） 批判性阅读实践点 2、研究证据的外在真实度（external validity）： (1)研究证据是否具有普遍代表性或推广性？ (2) 可以将采用同一干预方法的多个不同的临床研究结果或证据归纳在一起进行分析评价 ，即进行Meta-分析. 研究文章质量的严格评审（criticalappraisal） 批判性阅读实践点 编号 项目 0 1 2 1 该研究的研究目的是否清晰、特定、明确？立题依据是否充分？ 2 2 样本是否被随机分配到实验组和对照组？ 2 3 资料收集过程是否遵循盲法？ 0 4 样本量是否足够大？ 2 5 实验组和对照组在基线时是否具有可比性？ 2 6 是否描述样本流失？ 2 张晓菊 胡雁 黄嘉玲 陆箴琦 渐进式康复护理对改善乳腺癌改良根治术后患者生命质量的效果研究．中华护理杂志,2008,43(5):397-400． 对RCT论文的评价 (JBI,2004) 修改版 批判性阅读实践点 编号 项目 0 1 2 7 资料收集的工具是否合适？ 2 8 对所有研究对象进行资料收集和随访的方式是否一致？ 1 9 是否正确地描述所应用的统计方法？ 2 10 对主要研究结果的陈述是否恰当、准确、精确？ 2 11 是否所有的重要研究结果均被讨论？ 1 12 该研究的结果是否与其它相关证据相符合？ 1 13 引用参考文献质量 2 总计 21(80.77%) 张晓菊 胡雁 黄嘉玲 陆箴琦 渐进式康复护理对改善乳腺癌改良根治术后患者生命质量的效果研究．中华护理杂志,2008,43(5):397-400． 批判性阅读实践点 批判性阅读实践线 1--胡雁, Ken Sellick．消化道恶性肿瘤病人确诊初期生命质量纵向研究．护理学杂志, 2003,18(10):734-737 2--胡雁,　Ken Sellick．消化道恶性肿瘤确诊初期患者社会支持与生命质量的调查．中国行为医学科学，2003,12(6):636-638． 批判性阅读实践线 3--胡雁,　Ken Sellick．初期诊断的消化道恶性肿瘤病人的症状特征和生命质量研究．护理研究，2003，17（7A）：747-751． 4--胡雁,　Ken Sellick．消化道恶性肿瘤患者焦虑和抑郁及生命质量追踪调查．中国心理卫生杂志，2003，17（12）：810-813． 批判性阅读实践线 5--胡雁,　Ken Sellick．癌症康复评价系统简表中文版的信度和效度．中国心理卫生杂志，2006，20（2）：76-80． How to develop critical reading? 6--裘佳佳 胡雁．癌症患者社会支持评定工具的应用研究．中国行为医学科学， 2006，15（11）：1055-1056 ． 7--林 岑,胡雁．关于癌症患者“坚强”的概念分析．中国肿瘤，2007，16（8）606-609． 8--张晓菊 ,胡雁．乳腺癌改良根治术后病人肢体功能康复的研究进展．护理研究，2007，21（7）上旬版：1696-1699． How to develop critical reading? 9--林岑，胡雁，钱序，黄嘉玲，陆箴琦．乳腺癌患者坚强的概念结构及对护理的意义中华护理杂志 2008，43（2）：107-110 ． 10--张晓菊，胡雁，黄嘉玲，陆箴琦，陆劲松．渐进式康复护理对乳腺癌术后肩关节活动度及生命质量的影响．复旦学报(医学版)，2008，35(1)：128-132． 质性研究 实验性研究 How to develop critical reading? 11--张晓菊 胡雁 黄嘉玲 陆箴琦 渐进式康复护理对改善乳腺癌改良根治术后患者生命质量的效果研究．中华护理杂志,2008,43(5):397-400． 实验性研究 批判性阅读实践线 1-采用癌症康复评价简表(CARES-SF)、MSAS症状评估量表、社会支持评定量表、状态焦虑自评量表、贝克抑郁量表对107例消化道恶性肿瘤病人进行6个月的追踪调查。 2-采用社会支持评定量表和CARES-SF对146名患者的社会支持和生命质量进行为期半年的追踪调查。 How to develop critical reading? 3-采用 MSAS症状评估量表和 CARES- SF 对 146 例初期诊断的消化道恶性肿瘤病人的症状特