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生物中考试题分析;; 2009—2012年保定市生物中考试题根据10个一级主题从以下几方面的归类分析： 1、每级主题的题号、分值、所考知识点 2、试题分析及涉及到的知识点在《课标》 中的位置 3、针对每级主题的复习建议 ;（一）科学探究 (参考试题汇编);知识点在课标的位置及复习建议;（二）生物体的结构层次(参考试题汇编);知识点在课标的位置及复习建议;三、生物与环境(参考试题汇编);知识点在课标的位置及复习建议;四、生物圈中的绿色植物(参考试题汇编);附主题四 生物圈中的绿色植物具体内容目标 1.绿色开花植物的一生 描述种子萌发的条件和过程。描述芽的发育和根的生长过程。概述开花和结果的过程。 2.绿色植物的生活需要水和无机盐 说明绿色植物的生活需要水和无机盐。 描述绿色植物的蒸腾作用。 3.绿色植物的光合作用和呼吸作用 阐明绿色植物的光合作用。描述绿色植物的呼吸作用。 举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。 4.绿色植物对生物圈有重大作用 概述绿色植物在生物圈中的作用。 ;;五、生物圈中的人(参考试题汇编);知识点在课标的位置及复习建议;六、动物的运动和行为(参考试题汇编);知识点在课标的位置及复习建议;七、生物的生殖、发育与遗传(参考试题汇编);知识点在课标的位置及复习建议;八、生物的多样性(参考试题汇编);知识点在课标的位置及复习建议;九、生物技术(参考试题汇编);知识点在课标的位置及复习建议;十、健康的生活(参考试题汇编);知识点在课标的位置及复习建议;2009—2012年度分值分配表;2009—2012年保定市生物中考试题特点 ;生物日常教学中的注意事项：;二、认真落实基础知识和基本技能。;三、关注学科发展，联系生活实际， 注重学以致用。 我们在教学过程中，要将一些与考点内容联系紧密的日常生产生活、医疗保健、环境保护、生物多样性等方面的内容引入课堂，根据这些内容设计相关问题，揭示知识本质和规律，提高学生应用知识解决实际问题的能力。; 四、重视实验教学，切实培养学生的 实践和探究能力。;;