纪念刘和珍君01.docVIP

《记念刘和珍君》教案 教学目标? ????1、认知帝国主义、封建军阀及御用文人的凶残卑劣，学习爱国青年的革命精神。? 2、理解词语在语境中的含义。? 3、提高理解句子含义及表达作用的能力。? 4、学会依据作者的感情、摘录关键词语梳理行文脉络。? 教学重点? ????1、整体感知，清理思路，把握内容与主旨。? 2、学习记叙议论抒情融为一体的表达，体味作者的思想感情。? 3、品味关键词语句子的深刻含义。? 教学难点? ????1、梳理文脉，分析结构及局部思路。? 2、理解作者悲愤交加的复杂感情。? 教学方法? 诵读法、讨论法（关键在于引导学生敢于去思考、敢于去表达）? 课时安排? 四课时。第一课时了解背景、积累字词、整体感知；第二课时第三课时梳理文脉、进一步熟悉内容思路、体悟主旨；第四课时结合语境理解词语含义，揣摩词语的表现力，理解和学习记叙议论抒情融于一体的写法。? ???????????????????? ?第一课时? 一、导语设计? “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”历史是公正的，只为一己私利而活着的人，会被历史的大浪冲走；“淘尽黄沙始见金”，那些活着是为了别人更好地活着的人，将在人民心中永生。年仅22岁的刘和珍，在“三一八”惨案中牺牲了，而她的名字，连同她的高尚精神，永远刻在了人民心中。(出示刘和珍遗像及对联图片)? 二、 鲁迅? 鲁迅（1881-1936）???中国现代伟大的文学家、思想家、革命家和新文学运动的奠基人。1918年5月，首次用“鲁迅”笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。? ????1921年12月发表小说《阿Ｑ正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之一。? 小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》（历史小说）?散文集：《朝花夕拾》???散文诗集：《野草》?；以及十几部杂文集。???? 毛泽东称其为“鲁迅的骨头是最硬的”，“鲁迅的方向就是中华民族新文化的方向”? 三、写作背景? 大沽口事件：1926年3月，奉系军阀张作霖在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。? ????三?一八惨案：3月18日，北京的工人、学生、市民五千多人在天安门前举行反对八国最后通牒的示威大会，共产党人李大钊在会上作了演讲。会后，两千多名群众组成请愿团，到段祺瑞执政府前请愿。这时数百名荷枪实弹的士兵，奉段祺瑞之命，突然向群众队伍开枪射击。?随后，士兵们又手持马刀、刺刀追杀群众。群众死47人，伤200多人，死难烈士中就有北京女子师范大学学生刘和珍、杨德群。鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。?? ????惨案发生后，反动军阀的走狗文人极力为其主子开脱罪责，在报刊上发表文章，诬蔑参加请愿的群众是“暴徒”，是“自蹈死地”等，并把杀人的罪责推到他们所说的“民众领袖”身上，说“民众领袖犯了故意引人去死的嫌疑”，“罪孽当然不下于开枪杀人者”。????? 事件过后，鲁迅怀着满腔的悲愤，写下了《死地》和《可惨与可笑》，揭露控诉反动派的这一暴行，４月１日又写了《记念刘和珍君》。? 四、朗读感知? 1、听朗读录音，感受全文内容；? 2、正音：? 洗涤（dí）?不惮（dàn）??不恤(xù)??尸骸（hái）??桀?(?jié)?骜?? ???????屠戮(?lù?)?浸渍(?zì?)?攒(cuán)射??惩创(chuāng)??荫(yìn)庇?? 菲(fēi)红??菲(fěi)薄? 3、释词：（学生记五分钟后竞答）? 寥落?桀骜?屠戮?喋血?洗涤?浸渍?菲薄?租赁?殒身不恤? 五、整体感知　? 1、文章主要写刘和珍，那些文字写刘和珍（三、四、五部分）？ ——生活艰难中，定进步期刊，学生自治会成员，被开除；反抗一广有羽翼的校长；听鲁迅先生授课；虑及母校前途；向执政府请愿；为请愿而死。? 2、是怎样描写刘和珍的？请找出相关描写中的关键词。 ——想象中的刘和珍——桀骜，锋利。叙述事件? 第一次见到刘和珍——微笑着，很温和。神态细节? 赁屋授课时的刘和珍——微笑着，很温和? 教职工准备引退时的刘和珍——黯然至于泣下? 怎样的刘和珍死掉了——微笑着的，和蔼的? 怎样的刘和珍喋血——微笑着的，和蔼的? 3、由此看来，刘和珍是一个怎样的人（放下节课讨论）？ 第二课时 1、刘和珍是一个怎样的人？ ——是一个渴求真理与进步，富于斗争精神，有远见卓识，温和善良而又具有爱国热忱的青