第十一章调查资料的理论研究7.pptVIP

第十一章 调查资料的理论研究 第一节 调查资料理论分析概述 第二节 调查资料的逻辑分析 第三节 调查资料的理论解释 第一节 调查资料理论分析概述 一、调查资料理论分析的含义和特点 二、理论分析的一般步骤 一、调查资料理论分析的含义和特点 前面讲了调查资料的整理，以及统计分析。 调查资料的理论分析，是指在统计分析的基础上，借助概念、判断、推理等思维形式，对调查资料的内在联系，进行系统的分析，从而获得对调查对象的本质认识，由此上升到理性认识。 理论分析是建立在统计分析基础之上的一种较为高级的分析类型，它的作用在于对统计分析的结果作出理论性说明和解释；对研究假设进行检验和验证；由具体的、个别的经验现象上升到抽象的、普遍的理性认识。 理论分析的特征： 间接性 抽象性 自觉性 系统性 间接性 不直接对调查资料总结归类，运用逻辑等思维工具进行加工。 抽象性 理论分析所揭示的调查资料的内在联系是人们的感觉器官所感觉不到的，只能运用抽象思维才能把握；这一过程的本身就是一系列的抽象过程。 自觉性 理论分析需要人们以一定的问题作为自己分析的明确目标，从而促使自己自觉地去思考和解决这些问题。 系统性 理论分析是围绕着一定的问题和目的而进行的有步骤、有阶段的思维活动，其系统性不仅表现在理论分析的过程中，而且表现在理论分析的结果中。 二、理论分析的一般步骤 调查资料的理论分析一般遵循的思考方式 对调查资料的理论可分析分为五个步骤 步骤 资料审读和总体性思考； 个体资料和典型事物的理论分析； 分类资料和具体假设的理论分析； 全部资料和研究假设的理论分析； 结论及其意义的理论分析。 第二节 调查资料的逻辑分析 一、调查资料的比较与分类 二、调查资料的归纳与演绎 三、调查资料的分析与综合 四、调查资料的逻辑论证 比较的类型 共同点比较 差异点比较 同异综合比较 共同点比较 　这是把两个或两个以上的调查对象加以比较，从中找出其共同点。这种比较能使人们认识到表面相异的调查对象之间有其共同性，即异中求同。 差异点比较 　这是指把两个或两个以上的调查对象加以比较，从中找出其差异点。这种比较能够使人们从表面上相似的调查对象之间认识到其差异点，即同中求异。 同异综合比较。 　把两个或两个以上的调查对象加以比较，从中找出其共同点与差异点。即在同中求异和异中求同。 分类 分类是根据调查资料的共同点和差异点，将调查资料区分为不同的种类，而且形成有一定从属关系的不同等级的逻辑分析方法。 分类能使调查资料条理化．系统化，形成对调查对象完整的看法，从中推测或找出调查对象的规律性联系，预测调查对象的存在和发展。 比较与分类不是截然分开的，而是紧密联系在一起的，资料比较是资料分类的前提，资料分类是资料比较的结果。 分类标准由调查对象的属性或关系来确定；标准多种多样，因而分类方法的类型具有多样性。 归纳 归纳的基本内容 如果在大量观察的事实中发现某类事物具有一种特定的性质，那么就可以断定所有这一类事物都具有这种特定的性质。 分类 归纳可以从对调查资料的现象认识进入到本质认识。但有其局限性。 概念 演绎是从一般到个别的认识方法，即从已知的一般原理出发来考察某一特殊对象，从而推演出有关这个对象的结论的方法。 基本特点 演绎方法的基本特点是，从概念到概念，从判断到判断地进行理论思维，即从已确定的一般性理论推导出个别性的理论。 组成 演绎方法的主要形式是三段论，由大前提、小前提和结论三部分组成。 －大前提：凡是商品都要经过市场流通 －小前提：纺织品属于商品 －结 论：纺织品要经过市场流通 分析 分析，也称解析，它是把调查资料的整体分解为各个部分、方面、要素，以便逐个加以研究的思维方法。 客观事物是统一与多样、整体与部分、系统与层次的统一体。人们对它最初的认识，只是直观、笼统的。运用分析方法，可使人们的认识由直观笼统性，深入到事物的内部，找出其中的本质联系。 分析方法有简单和复杂之分。最简单的分析方法就是卸开，即把整体分解为各个部分。 综合 综合是将已有的关于研究对象各个部分、方面、因素和层次的认识联结起来，形成对研究对象的整体认识的思维方法。 综合是在分析的基础上进行的，其特点是探求研究对象的各个部分、方面、因素和层次之间相互联系的方式，侧重于它们彼此之间的联系与统一，侧重于全面地揭示它们的又对立又统一的辩证关系。 它不是关于对象各个构成要素的认识的简单相加，而是上升到对事物的结构原理以及运动规律的认识。是一个由简单到复杂、由低级到高级的上升思维过程。 概念 逻辑论证是指引用已知为真的判断来确定另一判断的真实性的理论分析过程。 构成 逻辑论证，不论是证明还是反驳，都是由论题、论据和论证三个要素构成。 与实践的关系 社会调查资料经过逻辑分析之后，就形成了调查结论。