必修三专题五科学技术的起色同成就.pptVIP

专题五 现代中国的科技、教育和文学艺术;我国科技发展经过怎样的历程？;一、科研的起步与国力的展示 1、背景： （1）新中国成立时，专门科研机构仅有三十多个，科技人员不足五万人。 （2）科研工作仅在地质学、生物学、气象学等领域开展。 2、措施： （1）确立自力更生的发展方针。 （2）成立科研领导机构和研究机构 ①1949年11月，中国科学院成立。 ②1958年，国家科学技术委员会成立。 （3）壮大科研队伍 ①欢迎海外知识分子回国，如李四光、邓稼先等。 ②大力培养科技人才。 （4）制定计划——《十二年科技发展远景规划》，在全国范围内掀起了一个“向科学进军”的热潮。;一、科研的起步与国力的展示 3、成就： （1）国防： ①1958年，中国第一座实验性原子反应堆建成； ②1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功； ③1967年，中国成功爆炸第一颗氢弹； ④1970年，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功 （2）医学： 1965年，中国在世界上首次人工合成结晶牛胰岛素。 （3）农业： 1973年，籼型杂交水稻培育成功。 4、地位：集中代表中国科技的新水平，大大增强了综合国力，提高中国的国际地位。 ;钱学森：（1911～? )中国科学家，火箭专家，1911年12月1日生于上海，3岁时随父来到北京，1934年毕业于上海交通大学机械工程系，1935年赴美国研究航空工程和空气动力学，1938年获加利福尼亚理工学院博士学位。后留在美国任讲师、副教授、教授以及超音速实验室主任和古根罕喷气推进研究中心主任。1950年开始争取回归祖国，受到美国政府迫害，失去自由，历经5年于1955年才回到祖国，1958年起长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务。他为我国航天事业做出了重大贡献，被誉为“中国导弹之父”。;　邓稼先（1924-1986） “我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国。”为了祖国的强盛，他在美国留学取得博士学位后的第 9 天即登上了轮船返回祖国。 邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为“两弹元勋”。在原子弹、氢弹研究中，邓稼先领导开展了爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究，完成了原子弹的理论方案，并参与指导核试验的爆轰模拟试验。原子弹试验成功后，邓稼先又组织力量，探索氢弹设计原理，选定技术途径。领导并亲自参与了1967年中国第一颗氢弹的研制和实验工作。 邓稼先是中国知识分子的优秀代表，为了祖国的强盛，为了国防科研事业的发展，他甘当无名英雄，默默无闻地奋斗了数十年。他常常在关键时刻，不顾个人安危，出现在最危险的岗位上，充分体现了他崇高无私的奉献精神。他在中国核武器的研制方面做出了卓越的贡献，却鲜为人知，直到他死后，人们才知道了他的事迹。１９８６年７月２９日，邓稼先因全身大出血去世。1999年被追授两弹一星功勋奖章。;【合作探究】建国初，中国发展“两弹一星”的背景有哪些？目的何在？成果有哪些？有什么意义？ 1、背景 （1）新中国成立后，美国敌视中国,想要把中国政权扼杀在摇篮里。在在中国抗美援朝及台湾问题上，中美闹了很大的矛盾，当时的美国总统杜鲁门甚至暗示要对中国使用原子弹，对中国进行核威胁。 （2）60年代中苏关系也急剧恶化：苏联推行霸权主义，想要控制中国，中苏关系恶化，拥有核武器的苏联也成为了中国的敌人。这些严重威胁到了中国的安全。 （3）美苏争霸，导致世界局势紧张。这个时期，美苏争霸，使国际局势很紧张。 （4）另外，1956年社会主义制度成立后，中国要进行社会主义建设，这就需要一个安定的环境来进行社会主义建设。;1950年美国对朝鲜进行大规模军事干涉，并派兵封锁台湾海峡，直接威胁我国安全。 ;苏军装甲部队参与进攻珍宝岛;赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量（漫画） ;【合作探究】建国初，中国发展“两弹一星”的背景有哪些？目的何在？成果有哪些？有什么意义？ 2、目的： 加强国防，打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断 3、意义： （1）打破了美苏两国对中国的核垄断与核威胁 （2）展示了我国的实力,尤其是增强了国防力量,提高了中国的国际地位 （3）为我国现代化建设创造了安定的环境,也有利于世界和平 （4）促进了其他领域(如航天技术)的发展; 1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。我国成为世界上第五个拥有核武器的国家。; 过去也好，今天也好，将来也好，中国必须发展自己的高科技，在世界高科技领域占有一席之地。如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。——《邓小平文选》第3卷 “两弹一星”的重大意义 1.打破