2012高考语文第一轮复习ppt课件文言文词类活用（2课时）.pptVIP

学点语法知识， 破解词类活用.;语法——词汇;词的分类;一、思考在现代汉语中，1、名词能否做谓语？ 一般是由动词充当。 2、名词能否做状语？ 一般是由副词、介宾短语充当 3、形容词动词能否做主语、宾语？ 一般是由名词充当 4、不及物动词能否带宾语？ 一般是由及物动词充当;请看例句： 二月草已（ ?）请分析成分。 空处应是谓语，必由动词充当。 空处是“芽”， 今天看，是名词，此处活用为动词，发芽。(明确：处在这个位置上，得有这个词性。语言环境决定词性。) ; 有些词可以按照一定的表达习惯而灵活运用，在句子中临时改变它的词性和基本功能，这种现象就叫作词类活用。具体而言，它包括：;1、籍吏民，封府库 2、大楚兴，陈胜王 3、王无罪岁，斯天下之民至焉。 ;1、范增数目项王 2、汉水又东;1、假舟楫者，非能水也，而绝江河。 2、左右欲刃相如;[小练习] 找出下列各句中用作动词的名词，并解释之。 ①吾师道也 ②而余兄子瞻名之曰快哉 ③屠大窘,恐前后受其敌 ; 文言文中，有些名词带宾语之后，表示“使宾语怎么样”的意思。 ①纵江东父兄怜而王我。 ③而欲以力臣天下之主。 ; 在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。翻译成“以……为……”或“认为……是……”或“把……当作……”。 ①稍稍宾客其父 ②鱼肉缙绅 ③孟尝君客我 ④吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿 ⑤后人哀之而不鉴之;四、名词作状语;A．表示动作行为的趋向?;B．表示动作、行为特征、状态。;C．表示动作行为的方式;D．表示动作行为的处所?、时间;E．表示动作、行为所凭借的工具?;?F．表示事物的发展变化?;;10、不可理喻 11、未雨绸缪 12、先礼后兵 13、春华秋实 14、风雨同舟 15、耳闻目睹 16、乌合之众 17、蜂拥而至 18、衣冠禽兽 19、道听途说; 规律：文言文中，动词有时用作句子的主语或宾语，有时又受“其”“之”等词语修饰限制，这使之具有了名词的特点。;1、项伯杀人，臣活之 活：使······活下来 2、庄公寤生，惊姜氏。 惊：让······受到惊吓 3、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 舞：使······起舞 泣：使······哭泣 ; 文言文中，有些动词所表示的动作，是主语表示的人为了（因为）宾语所表示的人或物而怎么样。;①秦孝公据殽函之固 固：坚固的地势 ②将军身披坚执锐 坚、锐：坚固的铠甲、锐利的兵器。 ③小学而大遗。 小、大：小的方面、大的方面;①彼好游者不能穷也 穷：走到尽头 ②火尚足以明也 明：照明 ③吾妻之美我者，私我也。 私：偏爱 ④牛困人饥日已高,市南门外泥中歇 高：升高 ⑤且夫天下非小弱也 小弱：变小变弱 ;①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 弱：使……削弱 ②铸以为金人十二，以弱天下之民 弱：使……削弱 ③既来之，则安之。 安?：使……安定 ④春风又绿江南岸,明月何时照我还 绿:使……变绿 ⑤求木之长者，必先固其根本。 固?：?使……坚固 ; ①孔子登东山而小鲁 小：认为……小 ②且庸人尚羞之。 羞：把......当作羞耻 ③渔人甚异之 异：认为……奇怪 ④先国家之急而后私仇也 先、后：以······为先、以······为???;1、固知一死生为虚诞 一：看作一样 2、六王毕，四海一 一：统一 3、以其无礼于晋且贰于楚也 贰：依附于二主 4、马之千里者一食或尽粟一石。 千里：日行千里 ;一试身手： 找出下列活用了的词，并加以解释 1.左右欲刃相如2.一狼洞其中3.天雨墙坏4.君将哀而生之乎5.先破秦入咸阳者王之6.先国家之急而后私仇 7.破，必北还8.惧有伏焉9.项伯杀人，臣活之10.采百花之长而各去其短11.素善留候张良12.与臣而将四矣13. 老吾老以及人之老。 14. 则耻师焉。 15.填然鼓之 16.五亩之宅，树之以桑。