学校周边施工对学习环境的影响调查研究.PPT

育英学校周边施工影响的调查研究 噪音 灰尘 噪音 听一听，想一想 泛指嘈杂、刺耳的声音。从环境保护的角度看:凡是妨碍到人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。噪声是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。噪声污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音高音喇叭、早市和人的大声说话等。 70分贝以上干扰谈话，造成心烦意乱，精 神不集中，影响工作效率，甚至发生事故； 噪声级为30～40分贝是比较安静的正常环境； 超过50分贝就会影响睡眠和休息。由于休息不足，疲劳不能消除，正常生理功能会受到一定的影响； 70分贝以上干扰谈话，造成心烦意乱，精神不集中，影响工作效率，甚至发生事故； 长期工作或生活在90分贝以上的噪声环境，会严重影响听力和导致其他疾病的发生。 测试噪音大小，判断影响程度 噪音 分 贝 仪 分贝仪、纸、笔、摄像机等 测试灰尘污染程度及影响 灰尘 专业工具（询问环境研究所） 采访中 礼貌用语 举止文明 衣着整洁 大方得体 仔细倾听 认真记录 采访前 合理分工 预约时间地点 提出问题 准备工具 采访计划表 采访对象：学生 采访问题： 1、你觉得学校周围应该拆迁吗？ 2、拆迁对你有什么影响呢？ 3、你希望灰尘能少点吗？应该采取什么措施？ 问题设计 明确对象，紧扣中心。 化大为小，具体明了。 讲究层次，有条不紊。 采访后 及时整理 提炼归纳 记载收获 采访记录表 分小组、定计划 用心评一评