必修一高中地理水资源的合理利用》课件.ppt

‖水资源及其分布 １、 什么是水资源？ 水是人类社会赖以生存和发展的不可替代的自然资源。 广义的水资源包括水圈内的水量总体。 狭义的水资源是指陆地上的淡水资源。 2、 目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是： 河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 2．全球水资源的分布 (1).评价标准： 多年平均径流总量 (2).世界水资源分布 七大洲： 国 家： 亚洲、南美洲、北美洲、非洲、欧洲、南极洲、大洋洲 巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国、印度 世界各大洲的水资源 （径流量=降水量—蒸发量） (3).地区差异：降水量空间分布不均 降水量大、水循环活跃的地区，水资源丰富； 降水量小、水循环不活跃的地区，水资源贫乏。 3．我国水资源的分布 （1）特点：总量多、人均少，时空分布不均 空间分布 东多西少，南多北少 时间分布 夏秋多，冬春少；年际变化大 空间：降水量从东南沿海向西北内陆递减 （2） 原因：降水量的时空分布不均 时间：我国大部分地区是季风气候，降水集中在夏秋季节 思考： 如何解决我国水资源时空分布不均矛盾？？？ ‖水资源与人类社会 （1）水资源的数量会影响经济活动规模的大小 1．水资源对人类社会发展的重要性 （2）水资源的质量也会影响一个地区经济活动的效益 1870年，来到美国大平原的移民利用风车抽取地下水，挖渠灌溉，种植棉花、小麦和玉米。 20世纪50年代，海水淡化进入商业化生产阶段。 2000多年前，罗马人建造了蓬迪加尔输水渠（今法国境内），引用地表水发展农业生产。 2．生产力发展对水资源数量和质量的影响 沙漠中的奇迹——以色列水资源的利用 以色列2／3的国土是戈壁和荒漠。大部分土地贫瘠，最重要的是水资源奇缺。以色列年降水量北部地区较多，也不过70毫米，南部只有20毫米，最南部的沙漠地带干脆常年无雨，而蒸发量却大得惊人。这样的自然环境不适合发展农业。 3.科技进步促进人水关系的发展 以色列通过“开源”和“节流”,使水资源由“少”变“多”。“开源”是把咸水和海水淡化; “节流”是采用先进的滴灌技术,提高水资源的利用率，减少浪费。 以色列的海水淡化工厂分布 以色列的农田滴灌 以色列发展农业的“开源”、“节流” 那么我国西北地区与以色列比较，有哪些经验可以借鉴？ ①依靠科学技术的进步发展节水农业，如利用先进的灌溉技术来节水，杜绝水污染与浪费；加强水资源的循环利用。 ②开展人工降雨、咸水淡化 练一练：解决西北地区发展农业所需的水源问题，最有 效的措施是(　　) A．大挖机井、充分利用地下水 B．人工增雨 C．采取措施，加速高山冰雪融化 D．发展节水农业 D 咸海的忧虑 为了发展农业，灌溉几百万公顷土地，60年代每年50-70立方公里水流不能入咸海，80年代流入为零。咸海的水量从1075立方公里减少为54立方公里，盐度由10克增加10倍以上。从而导致6万人的捕鱼业已经关闭；温度的调节作用下降，无霜期从200余天减少为170天；外裸的海床28 000平方公里，雨量减少一半，该区域环境质量急剧下降。 咸海的变迁 1．原因：（1）人类对水资源的需求不断增加 　　（2）污染和过度利用等加剧水资源短缺 ‖合理利用水资源 我国对水资源的不合理利用表现在： A.水资源污染严重； B.水资源利用效率低，浪费现象严重。 A 2. 实现水资源的可持续利用措施 （1）开源： （2）节流： ?合理开发和提取地下水； ?修筑水库；跨流域调水； ?植树造林，涵养水源； ④海水淡化;人工增雨等。 ?防止水资源污染与浪费; ?提高工业用水的重复利用率; ?重视改进农业灌溉技术； ④加强宣传教育，提高公民意识。