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期末作业考核 《马克思主义中国化纵论》 满分100分 一、辩析题 (每题10分,共30分) 1.社会主义改造基本完成后,我国的主要矛盾是工人阶级和资产阶 级、社会主义道路和资本主义道路的矛盾。 答:1956年9月,党的八大召开,宣布我国基本完成社会主义改 造,并对社会主义改造基本完成后的工作任务进行了部署。 1、社会主义改造基本完成后,我国政治生活的主题是:正确处理 人民内部矛盾。社会主义改造依据从根本上消灭了小资产阶级、工商阶 层、个体工商户等等,工人、农民、知识分子都是党代表的阶级利益, 阶级斗争不再是主要矛盾。 2、社会主义改造基本完成后,党和国家的根本任务是:解放生产 力,发展生产力,消除剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。社会 主义比资本主义优秀的根本表现就是拥有先进的生产力。发展生产力也 是提高人民群众生活水平的需要,也是社会主义优越性的重要体现。 2.社会发展是自然历史过程。 答:人类社会的发展是一个自然历史过程,是指人类社会也像自然 界一样,是一个客观的合乎规律的辩证发展过程.其内容主要是: (1)人类社会同自然界一样,都是客观的物质体系.它是自然界长 期发展的产物,是统一的物质世界的一部分. (2)人类社会同自然界一样,也是一个客观的物质运动过程,是 一个特殊的物质实体和物质运动形式,其物质承担者是物质资料生产方 式.生产方式的矛盾运动是不以人的意志为转移的客观物质过程,生产 力的发展状况是社会发展的客观尺度. (3)人类社会同自然界一样,是合乎规律的辩证发展过程.人类社 会发展的历史是社会基本矛盾不断运动和发展的历史;人类社会形态的 依次更替,就是人类社会从低级向高级发展的客观规律的表现。 3.邓小平理论的精髓是解放与发展生产力。 答:邓小平在理论上最大的贡献就是:他结束了文革以后中国人对 什么是社会主义认识不清的问题。一种社会制度代替另一种社会制度是 因为它有先进的生产力,能使生活更加的进步,所以社会主义之所以被 相信会代替资本主义,是因为在社会主义的环境中生产力能被大大的解 放。如果一直探讨社会主义的模式,认为多种所有制经济是走资本主义 路线,我们就不能发展。如果不能发展生产力,那么什么社会制度也不 会被认可。 邓小平的最大贡献就在于此,认定社会主义的本质在于发展生产 力,以经济建设为中心。鼓励大家大胆去做,解放思想。这是我们从 1958年大跃进开始到1976年文革结束的思想理论错误得到改正,改革开 放,走向新的路程。在大家迷茫的时候,1992年的南巡讲话,坚定地大 家发展的信心。改革开放的总设计师,阐述了什么是社会主义的本质, 令中国抓住了发展的大好机会。 二、简答题 (每题10分,共30分) 1.为什么半殖民地半封建社会中国革命的性质是资产阶级民主主义革 命? 答:第一,革命的发起者。民族资产阶级为主导,由于缺少群众基 础,革命号召力不强,在重大政治问题上表现出资产阶级的软弱性妥协 性,没有发动广大的人民群众。 第二,革命 目的性。民族资产阶级的目的是推翻帝制建立资本主义 民主共和国,施行多党制。国家权力依然掌握在少数大资本家大财阀的 手中,工人阶级和农民阶级依然没有任何参政议政的权力,依然是受压 迫受剥削的对象。革命对象决定了革命性质,旧民主主义革命的对象是 封建主义。资产阶级民主主义革命要推翻封建统治,建立资产阶级政 权。 2.如何理解矛盾是事物发展的动力? 答:1、唯物辩证法认为,矛盾是事物发展的根本动力,矛盾的同 一性和斗争性相结合,推动事 物的发展。 2、所谓矛盾,是指任何事物之间以及事物内部诸要素间的既对立又 统一的关系。 3、矛盾对事物发展的作用表现在两个方面: (1)矛盾同一性在事物发展中的作用是: 其一,矛盾双方相互依存,为事物的发展提供前提; 其二,矛盾双方相互贯通、相互包含,使双方各自从对方汲取有利 于自己的因素,使整个事物得到发展; 其三,矛盾双方在一定条件下相互转化,规定了事物发展的趋势和 方向。 (2),矛盾斗争性在事物发展中的作用是: 其一,在事物的量变阶段,矛盾的斗争性推动双方力量对比的变 化,为事物的质变准备条件; 其二,在事物的质变阶段,矛盾的斗争性促使旧矛盾统一体瓦解, 新统一体产生,从而完成事物的转变
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