小学综合实践活动《走马家沟芹菜》.docVIP

小学综合实践活动《走进马家沟芹菜》精品教案 活动目的： 1、使学生通过研究了解马家沟芹菜成名的原因。 2、激发学生的探究欲望，引导学生选择自己想探究的课题，能够初步制定研究计划。 3、培养学生的家乡自豪感。 活动准备：学生课前收集资料，课件 活动过程： 一、导课 出示马家沟芹菜载入太空新闻。2008年9月25日，马家沟芹菜种子搭乘神舟七号载人飞船成功发射，遨游太空，航天育种迈出关键一步，这在青岛市马家沟芹菜栽培发展史上具有里程碑意义。 今天老师给同学们带来一则9月25日的一条小新闻，那个同学能来读一下？ 知道新闻中的马家沟芹菜是那里生产的吗？ 作为一个平度的小学生，读了这则新闻你有什么感受？ （很自豪 马家沟芹菜很了不起） 通过课前搜集，你对马家沟芹菜还有哪些了解？ （荣获国家地理标志产品保护的农产品 已经开办过三届青岛马家沟芹菜文化节……） 老师也搜集了一些有关马家沟芹菜的资料，同学们来了解一下。 （课件） 二、确定研究课题 刚才的资料图片只能使同学们对马家沟芹菜有一个浅显的了解，要想知道马家沟芹菜为什么这么闻名，这么好吃，需要同学们对马家沟芹菜做一个深入的调查研究，这节课就让我们一起走进马家沟芹菜。板书课题 现在同学们以小组为单位讨论，马家沟芹菜之所以好吃闻名会与哪些因素有关系呢？ 学生交流 根据学生交流师生一起筛选小课题并板书： 生长环境 种植方法 营养保健价值 市场效应 我们确定了从这几个方面对马家沟芹菜进行研究。你喜欢研究哪个方面？你方便研究那个方面？想一想。（给学生30秒的思考时间）想好了吗？老师给这几个研究小组分别起了名称，现在把它们放到桌子上，你想研究那个内容就到那个小组内去坐好。 三、制定研究计划 确定了研究内容，为了使我们的研究顺利进行，首先要制定一个切实可行的研究计划。下边请同学们看研究计划表。（出示研究计划表） 在这里老师想对研究过程的几个环节给你们提一些建议。搜集资料部分一定要根据你研究的内容选择合适的搜集方式；整理资料部分你想把搜集的资料整理成什么形式；交流时你们又想用什么样的方式进行交流，这些问题都希望同学们在制定计划时合作完成。对于制定计划，你们还有问题吗？根据学生问题补充。 学生开始制定计划，师巡视指导。 学生交流，其他小组进行评价。 通过各组计划的交流，我们发现了一些亮点，也找到了一些不足，希望各组课下将计划进一步完善。在活动中，在某些环节内容上可能会有所调整，大家可以记录在调整过程中。 四、交流研究过程中应注意的问题 在研究过程中，我们会碰到各种各样的问题，想一想我们应该注意哪些问题？学生交流，师适时评价。 五、小结 通过这节课制定的研究计划，希望同学们的研究能顺利进行。也希望同学们在研究马家沟芹菜的过程中，掌握一些调查研究的方法，获得一些与人交流合作的机会，使我们的综合实践能力不断提高。 马家沟芹菜”研究计划表 小组名称 研究内容 研究时间 一个月 预设过程 搜集资料（ 周） 整理资料（ 周） 三、交流资料（ 周） 研究过程的调整 活动困惑