小学四年级下册数学期中考试质量分析.doc

铜仁市第十八小学2014---2015学年度第二学期 四 年 级 数 学 期 中 试 卷 质 量 分 析 阅卷人：张玲 向英 时间：2015.5.6 小学四年级下册数学期中考试质量分析基本情况四年级共有名学生参加了此次测试，，平均分是分；及格率为%，优秀率为%。二、试卷印象：1、知识覆盖半本书的所有知识点，符合课程标准的要求及教材的编排意图。? ?? ? 　　2、试卷既关注了双基，又能考查能力的发展，使不同层次的学生都能获得相应的成功喜悦，充分体现了学生活中的数学3、试题有一定的弹性和开放性，给学生留有自由选择解决问题的空间。4、注重试卷的人文性，一些与生活实际息息相关的素材改编成了有新意的试题，在试题的取材上充分注意与学生生活的联系，加强了数学与生活实际的联系，引发学生发现并解决实际问题。三、学生卷面分析：1、填空题的每一个小题都绕一个或几个弯，如果对知识的综合运用有一点的含糊，就不能得分。此题的正确率较低。例如，。此题，也是整个小学阶段的重点，学生做不理想。%。基础知识的掌握、基本技能的形成不牢固。表现在判断、选择，计算问题的正确率不高。2、，3、今年的应用题难度不大，但准确率不高，究其原因有两方面。一是学生审题不认真，例如：第题，%. 四、反思及改进措施：1、加强新课标的学习，更新教学观念，重视学生知识的获得过程。教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。进而达到举一反三、灵活应用的水平。2、教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识。让学生适当关注生活中的数学问题，接触一些开放性问题，改变数学教学过于追求“精确”、“唯一答案”和“最优化”的状况，留给学生充分的思维空间和情感发展空间，鼓励和培养学生的创新精神、创新意识。注重引导学生从不同角度去思考问题，充分发表自己的见解。3、应加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。4、坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。数学教师要经常对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验，撰写教学案例和经验论文，以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平。5、加强后进生学生教学，提高及格率。