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2016《创新设计》浙江专用高考生物二轮专题复习课件 第一单元 专题一 细胞的物质基础.
解析 从图示过程可以看出,葡萄糖可以转化为油脂,故长期摄入糖时,图示过程会加强,A项正确;细胞呼吸第一阶段是在细胞溶胶中完成的,其产物是丙酮酸、少量[H]和ATP,细胞溶胶中有催化过程①的酶,B项正确;图示表示葡萄糖转化为脂肪酸的过程,在此过程中糖代谢产生一种非常重要的二碳化合物,经复杂变化可以用于合成脂肪酸,而酒精是某些植物或酵母菌厌氧呼吸产生的代谢产物,C项错误;糖尿病病人因胰岛β细胞受损导致胰岛素分泌不足,使葡萄糖氧化分解下降而细胞供能不足,机体感觉饥饿,故体内油脂、蛋白质分解增加,D项正确。 答案 C 题组二 生物组织中有机物的检测 1.(2015·桐乡一中期中)生物组织中还原糖、油脂和蛋白质三种有 机物的鉴定实验描述中,正确的是( ) A.只有油脂的鉴定需要使用显微镜 B.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料 C.在做油脂的鉴定实验时,滴加1~2滴质量分数为50%的盐酸洗去多余的染料 D.在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂,振荡摇匀加热后,可看到溶液变为紫色 解析 油脂的鉴定需要使用显微镜,A正确;西瓜汁的颜色为红色,作为还原糖鉴定的材料时,不利于实验现象的观察,B错;在做油脂的鉴定实验时,用吸水纸吸去多余的染料,用体积分数为50%的酒精洗去浮色,而不是盐酸,C错;稀释的蛋清液含有大量的蛋白质,能够与双缩脲试剂发生紫色反应,不需要加热,D错。 答案 A 2.(2013·江苏,21改编)在1、3、5号试管中分别加入2 mL蒸馏水, 2、4、6号试管中分别加入2 mL发芽的小麦种子匀浆样液,然后在1~4号试管中适量滴加本尼迪特试剂,5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂,摇匀。预期观察到的实验现象是( ) A.1、3、5号试管内都无色 B.3组实验中甲组和乙组的实验结果相同 C.4号试管内呈红黄色,其余试管内都呈蓝色 D.4号试管内呈红黄色,6号试管内呈紫色 解析 本尼迪特试剂和双缩脲试剂都为蓝色溶液,而蒸馏水不会与其发生颜色反应,A错误;本尼迪特试剂与还原糖的颜色反应需要水浴加热的条件,B错误;6号试管有蛋白质存在而呈现紫色,C错误、D正确。 答案 D 与有机物检测有关的三个易失分点 (1)混淆有机物的鉴定原理,如本尼迪特试剂只能鉴定还原糖,不能与非还原糖产生颜色反应;苏丹Ⅲ与油脂产生橙黄色,记忆不清则出现错误。 (2)忽略染色剂本身的颜色,如本尼迪特试剂、双缩脲试剂本身为蓝色,苏丹Ⅲ染液本身为红色。 (3)未重视外界条件对实验结果的影响,如验证还原糖时必须进行水浴加热,鉴定蛋白质时必须先加A液再加B液。 (2014·海南卷,5)下列关于植物体内水分的叙述,错误的是( ) 考点三 结合细胞代谢考查水和无机盐 A.植物体内的水分参与营养物质的运输 B.水是构成叶肉细胞的重要化合物之一 C.水可作为细胞内化学反应的反应物 D.同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的相同 解析 植物体内的水分参与营养物质的运输,A正确;水是构成叶肉细胞的重要化合物之一,B正确;水可作为细胞内化学反应的反应物,C正确;与休眠种子相比,同种植物萌发种子代谢旺盛,含水量大,D错误。 D 对生物体内水和无机盐的考查侧重于水的功能、无机盐 功能等。 1.生物体内水的代谢图解以及水与代谢的关系 第三 脱水综合 抗利尿激素 第二阶段 2.无机盐的存在形式及功能 题组一 水的功能及与代谢的关系 1.(2014·四川卷,2改编)生物体的生命活动离不开水。下列关于 水的叙述,错误的是( ) A.水能提供生命活动的液体环境 B.由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基 C.需氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解 D.H2O在光下分解,产生的NADPH将用于三碳酸的还原 解析 水作为溶剂,可作为化学反应、物质运输的主要介质,A正确;氨基酸脱水缩合形成肽链时,生成物水中的氢:一个氨基酸的羧基脱去—OH,另一个氨基酸的氨基脱去—H,B正确;需氧呼吸时,生成的水中的氢既来自丙酮酸的分解,也来自需氧呼吸第一阶段中葡萄糖等呼吸底物的分解以及反应物水中氢,C错误;光合作用过程中水的光解生成的NADPH用于碳反应中三碳酸的还原,故D正确。 答案 C 2.(2015·杭州七校联考)水在细胞的生命活动中具有非常重要的生 理功能,下面有关叙述错误的是( ) A.丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程需有水的参与 B.人体细胞需氧呼吸过程中水是产物但不是反应物 C.标记需氧呼吸消耗的氧气中的氧可在水中检测到 D.ATP转化成ADP的过程需要水 解析 需氧呼吸过程中水既是产物又是反应物;ATP水解转化成ADP的过程需要消耗水。 B 题组二 无机盐的功能 1.下列有关无机盐的叙述,正确的是( ) A.人体的血浆渗透压由无机盐维持 B.细胞中
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