(适用期末复习)七年级生物上册第2单元第3章细胞教案北师大版.docVIP

第3章 细胞 一、复习目标1.掌握细胞的结构和功能，说出动植物细胞的形态结构的共性和区别2.说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能3.理解细胞中的物质和能量，细胞核是细胞生命活动的控制中心4.了解并描述细胞分裂的基本过程二、复习提纲*1、除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位；细胞是生物体结构和功能的单位。*2、光学显微镜的结构*3、显微镜的使用：取镜安放→对光→放置玻片标本→观察→收放。对光时，应首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把最大的光圈对准通光孔。观察显微镜时，一般应该用左眼注视目镜内。使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要从侧视注视物镜，直到物镜接近玻片标本2—3mm为止。*4、显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。显微镜下看到的物像是放大的倒像。显微镜下物像移动的方向与标本的移动方向相反。*5、临时装片制作的一般步骤：擦片→滴水→放标本→盖片→染色（一般用碘液）动物细胞的基本结构和功能*6、 细胞膜：保护；控制物质进出细胞动物细胞的基本结构和功能 细胞质：线粒体等细胞核：细胞生命活动的控制中心；遗传物质贮存和复制的场所植物细胞的基本结构和功能*7、 细胞壁：保护和支持 植物细胞的基本结构和功能 细胞膜：保护；控制物质进出细胞 细胞质：内有液泡（含细胞液）、线粒体、叶绿体等细胞核：细胞生命活动的控制中心；遗传物质贮存和复制的场所*8、动、植物细胞的比较：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体（绿色部分），动物细胞没有上述结构。9、液泡中有细胞液，其中溶有多种物质，有的可能有不同的味道，有的能使细胞呈现出颜色。细胞质中的线粒体，使细胞内的有机物分解和释放能量，供给生命活动使用。细胞质中的叶绿体，利用光能将无机物转变为贮存能量的有机物。10、较小细胞的表面积相对较大，更易于保证细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动。11、细胞通过分裂产生新细胞，细胞分裂是生物生长、发育、繁殖的基础。细胞分裂时，首先是细胞核一分为二。*12、在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中，这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。三、复习检测1.如果在目镜为5×、物镜为10×时，显微镜视野里可观察到的细胞如右图所示。那么，在物镜放大倍数不变的情况下，把目镜改为15×，视野里可观察到的细胞数目是（ ）A.3个 B.5个 C.7个 D.9个2.用显微镜观察“人体口腔上皮细胞临时装片”的过程中，四名同学分别进行了如下操作：甲同学在对光过程中直接使用高倍物镜以使得视野内达到最大亮度；乙同学使用低倍物镜已看到细胞，仍觉得有些模糊，于是又调试细准焦螺旋使物像达到最清晰；丙同学在观察过程中发现有污点，则取下装片用手擦干净；丁同学在观察过程中，发现物像在视野的左上方，便将装片向右下方移动。上述操作中正确的同学是（ ）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁3.下面显微镜的结构中，具有放大作用的是（ ）A.物镜 B.反光镜 C.细准焦螺旋 D.遮光器4.下图是制作临时装片的几个步骤，其先后顺序应是（ ）A.①②③④ B.②③④① C.④②①③ D.③④②①5.使用显微镜时,要把视野中的物像“P”从图甲所示状态转化为图乙所示状态，其正确的操作步骤是 ( )A.先将玻片标本往右上方移动；再转动转换器,把高倍物镜换成低倍物镜B.先将玻片标本往左下方移动；再转动转换器,把低倍物镜换成高倍物镜C.先将玻片标本往右上方移动；再转动转换器,把低倍物镜换成高倍物镜D.先将玻片标本往左下方移动；再转动转换器,把高倍物镜换成低倍物镜6.小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不消物像。你认为最可能的原因是（ ）A.没有调节粗准焦螺旋 B.射入光线发生改变C.显微镜的物镜转换了 D.光圈的大小改变了7.各种植物细胞能够保持一定的形态，这主要是靠（ ）A．细胞壁的保护作用 B．细胞膜的保护作用C．细胞壁的支持作用 D．细胞膜的支持作用8.植物细胞有而动物细胞没有，且具有支持和保护作用的细胞结构是（ ）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞质9.如图是成熟植物细胞结构模式图，请据图回答：（1）对细胞有保护和支持作用的