4-2“硫转化”单元整体教学设计.pptVIP

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* 自然界中的硫 1.初步了解自然界中的硫元素的存在形式及转化关系。 2. 认识S单质的物理化学性质及其用途 3.进一步巩固研究物质化学性质的方法和思路 硫元素的常见价态、及每种价态硫元素对应的常见酸、碱、盐 初步认识到低价态硫元素向高价态元素通过氧化反应实现,反之通过还原反应实现 观看火山喷发的录像探讨自然界中硫元素的存在形式 自然界中不同价态的硫元素间是如何转化的? 硫单质性质的研究 预测S的化学性质 用观察法了解 S的物理性质 从价态角度依据氧化还原反应原理预测 从物质类别的角度预测 从类比迁移的角度 (方法指导) 实验验证预测 演示S与O2、与Fe的反应,说明S既有氧化性又有还原性 比较S与O2、Cl2 的氧化性强弱 对比Fe与S、O2、Cl2 的反应产物 硫磺的用途 归纳整理 知识、方法小节 实验室里研究不同价态硫元素间的转化 1.以价态变化为主线了解不同价态硫元素间的转化 2.学会从价态的角度认识物质群的化学性质 3.在转化中认识SO2、浓H2SO4的氧化还原性质 明确探究任务 选定代表物 Na2SO3、浓硫酸 选择合适的氧化剂、还原剂(开放点) 选择的原则 (方法指导) 1.证明浓硫酸的强氧化性又证明SO2的还原性 2.同价态元素的化合物可能有相似的氧化还原性质 实施实验 H2S与SO2反应录像 进一步说明同价态元素的化合物可能有相似的氧化还原性质 条件对氧化还原反应的影响 归纳整理SO2、浓H2SO4的氧化还原性质 价态变化为主线整理代表物间转化关系 学以致用 酸雨及其防治 1. 认识SO2具有酸性氧化物的通性。 2.了解科学-技术-环境之间的关系,增强学生的社会责任感。 3.从知识和方法的角度概括整理本节学习内容

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